保定虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，隸屬賀陽教育投資集團(tuán)公司，是內(nèi)部職工和社會青年學(xué)習(xí)挖掘機(jī)駕駛操作、裝載機(jī)駕駛操作的專業(yè)挖掘機(jī)培訓(xùn)、裝載機(jī)培訓(xùn)的搖籃。其宗旨是：“培訓(xùn)一個(gè)學(xué)員，致富一個(gè)家庭，帶動一方經(jīng)濟(jì)。”所擔(dān)負(fù)的具體任務(wù)是：內(nèi)部職工崗前培訓(xùn)，本集團(tuán)銷售挖掘機(jī)駕駛員、裝載機(jī)駕駛員培訓(xùn)，社會青年就業(yè)技術(shù)培訓(xùn)（使他們擁有一技之長），同時(shí)開展挖掘機(jī)駕駛和挖掘機(jī)維修職業(yè)技能鑒定業(yè)務(wù)，頒發(fā)全國統(tǒng)一。裝載機(jī)培訓(xùn) 在虎振挖掘機(jī)實(shí)習(xí)基地，我們看到了熱鬧非凡的實(shí)習(xí)場面：這邊，卡特、沃爾沃、小松、日立等世界八大品牌上百臺的挖掘機(jī)有條不紊的操練著；那邊，裝載機(jī)、壓路機(jī)、推土機(jī)等工程機(jī)械也各顯身手。裝載機(jī)培訓(xùn) “我們就是讓學(xué)員多操作，一個(gè)動作一個(gè)動作地練習(xí)，熟能生巧。這比起在教室里學(xué)理論，比起那些模擬實(shí)習(xí)的學(xué)校來說，更能讓學(xué)員學(xué)好挖掘機(jī)技術(shù)。”虎振技校工程機(jī)械系的王教練這樣說到。 針對大家所關(guān)心的學(xué)挖掘機(jī)學(xué)費(fèi)多少這個(gè)問題，王教練是這樣說的：“在虎振學(xué)挖掘機(jī)學(xué)費(fèi)大約四伍千左右，主要原因是虎振的教學(xué)模式是理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合，其中，實(shí)習(xí)課占更大部分。尤其是學(xué)挖掘機(jī)專業(yè)，必須讓學(xué)員多操練才能掌握的更牢固，這樣就導(dǎo)致了大量的耗油，所以學(xué)費(fèi)大部分都用在了實(shí)習(xí)上了。”較后，王教練這樣說：“我們對學(xué)員保證的是包教包會，注重實(shí)踐。因?yàn)樗麄儺厴I(yè)后走向社會，也是代表了虎振技校。” 現(xiàn)在正值虎振技校招生季，一批批來自天南海北的新生懷揣著夢想步入校園，在他們之中學(xué)習(xí)挖掘機(jī)的不在少數(shù)。學(xué)員們選擇虎振，信任虎振，虎振也必將再接再厲，培養(yǎng)出更多國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線需要的應(yīng)用型技能人才。

鏟車司機(jī)的工作內(nèi)容就是運(yùn)用鏟車準(zhǔn)確地按照工作單將散裝物體如煤、建筑垃圾等移放到規(guī)定區(qū)域。操作時(shí)必須嚴(yán)格按照規(guī)程具體的操作是這樣的，先將鑰匙插入電鎖孔中，松開手閘，手按喇叭，發(fā)出開車信號，檢查腳踏剎車，然后發(fā)動鏟車進(jìn)入作業(yè)區(qū)域。鏟斗的升降與傾斜各種車型的控制方法是不一樣的，鏟車司機(jī)在工作時(shí)必須高度集中思想，防止事故發(fā)生停車時(shí)司機(jī)拔出鑰匙準(zhǔn)備離車時(shí)，必須拉緊手閘。司機(jī)還必須做好鏟車的日常維護(hù)，例如，經(jīng)常檢查剎車片的間隙是否合適，打注黃油，緊固螺絲，內(nèi)燃機(jī)鏟車還應(yīng)經(jīng)常檢查機(jī)油的油位，檢查液壓系統(tǒng)是否完好，并做好日常清潔工作。此外鏟車司機(jī)還需學(xué)會常見故障的原因分析及排除方法，了解鏟車保養(yǎng)的時(shí)間及保養(yǎng)項(xiàng)目，讓設(shè)備處于較佳的工作狀態(tài)。裝載機(jī)培訓(xùn) 學(xué)院始終堅(jiān)持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立校”的方針；“貫徹以市場需求為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念；以“雙證教育”、“雙語教學(xué)”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會應(yīng)用“零距離”人才為辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。 學(xué)院歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程，已形成管理規(guī)范、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)合理、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模。05年11月10日，教育部周濟(jì)部長到學(xué)院視察，給予高度評價(jià)。