每個人的學習情況不一樣，都有好有壞，如果沒有規律將學生隨意分班會導致一部分藝術生文化課水平很差，浙江金華藝考文化課學校要對藝術生進行分班上課，保證每一位藝術生文化課成績不被落下，在藝術生入學后進行分班很大程度上滿足所有藝術生的教學要求，能夠給班里藝術生訂制更適合他們的學習方法。 浙江金華藝考文化課學校沒有足夠的精力對每個人都關注到位，在藝術生入學時期進行分班能夠將相近的一群人聚集到一起可以更好的解決藝術生問題，每個班里的藝術生差距都不大，學習能力相近，老師會根據班級情況制定出更適合所有藝術生的學習計劃與方法，并且我校班級人數是小班制度，能夠發揮老師在班級里的更大價值，通過分班教學去成績。

藝術生專業課為何能在短暫的集訓期間取得巨大的收獲與學習時擁有愉快的心情有著一定的聯系，因為熱愛才會愉悅，浙江金華藝考文化課學校要讓藝術生在學習文化課的過程中同樣帶著一顆熱愛的心，愉悅的心情去學習，收獲文化課成績帶來的喜悅。在浙江金華藝考文化課學校愉悅的學習心情給藝術生的文化課帶來巨大的幫助。 在文化課中學習的快樂是相互的，藝術生收獲了成績，老師收獲了自豪，在課堂中老師要充分尊重藝術生，藝術生要服從老師的管理。在浙江金華藝考文化課學校的師資隊伍以每個孩子都能成功的教育理念教導每個藝術生，循循善誘。在課堂上寓教于樂，有著豐富的教學經驗，老師善于把握藝術生的教學方法特點，因材施教，使藝術生更容易學習，在學習中愈發的高興。

浙江金華藝考文化課學校封閉集訓，可以大幅度備考效率，學校統一藝術生的學習和休息，做好時間規劃，嚴格控制早晚自學時間，特別是晚上的休息時間，教師檢查，確保藝術生的休息。在課堂時間上，科學安排日常學習時間和休息時間。 浙江金華藝考文化課學校在教學過程中，有個人學習檔案、浙江金華學校督學、浙江金華評價、浙江金華指導藝術生，深入了解藝術生的特點，實時調查各方面，評價后，定制學習計劃，幫助藝術生，班主任也會跟班上課，保障課堂順利進行。