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21世紀(jì),什么行業(yè)吃香?答案或許千奇百怪,各不相??同,但是對(duì)唐山人來(lái)說(shuō),吃香的還是餐飲行業(yè),從事廚師這個(gè)職業(yè),在唐山地區(qū)更是屢見不鮮。那么唐山人學(xué)廚師去哪里好呢?根據(jù)近年來(lái)的選擇趨勢(shì)來(lái)看,河北的同學(xué)在選擇廚師學(xué)校的時(shí)候,大部分都是選擇了虎振廚師烹飪學(xué)校。廚師培訓(xùn)小班教學(xué),學(xué)生學(xué)得快,實(shí)踐多為什么大部分唐山的學(xué)生選擇廚師學(xué)校的時(shí)候,更愿意選擇虎振廚師烹飪學(xué)校呢?唐山是一座美食匯聚的城市,更是因?yàn)榛⒄駨N師烹飪學(xué)校品牌大,教學(xué)質(zhì)量更值得信賴。階段考核,找出自己的不足在虎振廚師烹飪學(xué)校,可以碰到許多來(lái)自唐山的同學(xué),他們就讀于各個(gè)專業(yè),有的同學(xué)選擇了大廚專業(yè),有的同學(xué)選擇了大廚精英專業(yè),還有的同學(xué)選擇了經(jīng)典西點(diǎn)專業(yè),也有同學(xué)選擇了西餐專業(yè),更有一部分同學(xué)選擇了中式面點(diǎn)、烹飪強(qiáng)化等短期專業(yè)來(lái)自己的技術(shù)。多年來(lái),虎振廚師烹飪學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批廚師,用實(shí)力證明了當(dāng)初的選擇是正確的,唐山學(xué)廚師哪里好,唐山廚師培訓(xùn)學(xué)校哪家好,當(dāng)然是選擇虎振廚師烹飪學(xué)校。 、調(diào)查顯示,廚師已經(jīng)成為全球十大高薪職業(yè)之一,成為前景為廣闊的高收入階層。面對(duì)目前國(guó)內(nèi)餐飲業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),餐飲業(yè)人才卻發(fā)生了空前的變化,“廚師人才荒”已經(jīng)成為阻礙餐飲業(yè)發(fā)展的大問題。據(jù) 餐飲行業(yè)調(diào)查顯示,未來(lái)10年,中國(guó)廚師需求總量達(dá)600多萬(wàn),如今的高級(jí)廚師成了千金難得一求的“搶手貨”。廚師培訓(xùn)很早以前由于生活條件的限制,很多人總以為做飯其實(shí)是一件挺簡(jiǎn)單的事,無(wú)非就是炒兩個(gè)菜填飽肚子了事,可現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)這么認(rèn)為了。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們的生活逐步改善了,對(duì)吃的要求也在不斷地提高,甚至已經(jīng)上升到生活享受、生活品味的層次。作為業(yè)界楷模,保定虎振烹飪學(xué)校的就業(yè)優(yōu)勢(shì)尤其明顯。為加強(qiáng)我校學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)教育,提高畢業(yè)生就業(yè)率、企業(yè)滿意度,中國(guó)烹飪教育品牌保定虎振烹飪學(xué)校不斷貼近市場(chǎng)、貼近企業(yè),充分發(fā)揮學(xué)員的烹飪才能,加強(qiáng)校企合作,實(shí)現(xiàn)我校學(xué)員就業(yè)零距離。“民以食為天”很多新興的、發(fā)展很快的餐飲企業(yè)又招聘不到所需要的崗位人才。廚師行業(yè)稱為熱門專業(yè),并稱為未來(lái)的十大高薪職業(yè)。保定虎振烹飪學(xué)校經(jīng)過與餐飲企業(yè)調(diào)研和充分商討后,及時(shí)調(diào)整專業(yè),聯(lián)合開展再培養(yǎng)工程,既滿足了企業(yè)的用人需求,也解決了學(xué)生的就業(yè)問題。
虎振技工學(xué)校是一家以 吉林廚師烹飪培訓(xùn)的生產(chǎn)、營(yíng)銷于一體的綜合性廠家。其中 吉林廚師烹飪培訓(xùn)引用國(guó)內(nèi)外的研發(fā)技術(shù),公司每個(gè)生產(chǎn)階段都遵守了嚴(yán)格的生產(chǎn)規(guī)范。本公司以科學(xué)的管理、的檢測(cè)、周到的服務(wù)滿足廣大客戶的需求,在本行業(yè)中一直擁有良好的聲譽(yù),并贏得了客戶的廣泛好評(píng)。現(xiàn)代企業(yè)的管理方法,立足于產(chǎn)品的質(zhì)量管理。以其優(yōu)異的品質(zhì)、新穎的設(shè)計(jì)、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)是公司不斷孜孜追求的目標(biāo)。
保定虎振廚師烹飪學(xué)校采用“軍事化”、“人文化”相結(jié)合的學(xué)生管理和培養(yǎng)模式,運(yùn)用先進(jìn)的“二元” 管理模式。在教學(xué)上實(shí)施“技能 素質(zhì)” 一體化教育,一方面注重學(xué)生技能的培養(yǎng),為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì);另一方面重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育,定期開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生成為符合社會(huì)需要的復(fù)合型專業(yè)烹飪?nèi)瞬拧T趦赡甑南到y(tǒng)學(xué)習(xí)后,通過保定虎振廚師烹飪學(xué)校提供的技能+學(xué)歷教育,將獲得 認(rèn)可的專科。技能、學(xué)歷兩手都硬,成為全國(guó)各大餐飲企業(yè)極為青睞的高素質(zhì)復(fù)合型高級(jí)人才。 較后,自己的人生任然需要自己去把握,多年來(lái)不僅為社會(huì)餐飲行業(yè)培養(yǎng)了大批的廚師人才,并且這些的廚師人才也成為社會(huì)的道德標(biāo)兵。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,這是保定虎振廚師烹飪學(xué)校多年來(lái)對(duì)學(xué)生們較基本的道德要求。廚師培訓(xùn)
來(lái)虎振技校學(xué)廚師,創(chuàng)業(yè)就業(yè)皆輕松 如果有人出去逛商場(chǎng),就會(huì)看見個(gè)很有意思的現(xiàn)象,化妝首飾衣服等柜臺(tái)冷冷清清,但是餐館都是爆滿,很多熱門館子經(jīng)常還需要領(lǐng)號(hào)排隊(duì),這種火爆的現(xiàn)象讓廚師行業(yè)也跟著沾光,去藍(lán)翔技校學(xué)個(gè)廚師,然后出去打工或者開店,都是非常好的選擇。 那么,學(xué)廚師難不難呢,俗話說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。這話有兩個(gè)層次,首先師傅得領(lǐng)對(duì)門,領(lǐng)到歪門邪道,基礎(chǔ)打歪了,后天再努力也成不了名廚。虎振技校有在廚師行業(yè)打拼幾十年的老師傅,有在大酒店擔(dān)任總廚的大師傅,有學(xué)校畢業(yè)的專業(yè)老師,如此豪華的教師隊(duì)伍,讓你學(xué)習(xí)無(wú)憂,帶你踏入烹飪的康莊大道。其次,修行在個(gè)人,個(gè)人練習(xí)當(dāng)然需要實(shí)習(xí)設(shè)施,實(shí)習(xí)材料,虎振技校31年的積累,沒有跟 貸款1分錢,建立了1000多畝的校園,這么多年積累的實(shí)力作為后盾,不會(huì)占用你的學(xué)費(fèi),全部投入到實(shí)習(xí)中去,充分的保證了你的實(shí)習(xí)質(zhì)量。 正是這兩方面的保證,學(xué)廚師難不難呢?這個(gè)困擾很多學(xué)校的問題,在保定虎振根本不是事,來(lái)虎振,學(xué)廚師,輕松就業(yè)不發(fā)愁。廚師培訓(xùn)
在20多年廚師培訓(xùn)的教學(xué)管理中,認(rèn)真汲取國(guó)內(nèi)外廚師培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深化烹飪培訓(xùn)教育模式的改革,使石家莊烹飪學(xué)校在全國(guó)廚師培訓(xùn)學(xué)校中獨(dú)樹一幟,形成了自己的廚師培訓(xùn)模式和烹飪教育特色,培養(yǎng)了一批又一批的高級(jí)技能人才.多年風(fēng)雨錘煉,開創(chuàng)中國(guó)廚師培訓(xùn)新模式多年勵(lì)精圖治,鑄就中國(guó)烹飪教育品牌多年輝煌歷程,打造中國(guó)烹飪教育的航母.保定虎振烹飪學(xué)校本著“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)“的企業(yè)精神,為中華大地培養(yǎng)了三十余萬(wàn)名品學(xué)兼優(yōu)的烹飪?nèi)瞬牛瑸槲覈?guó)餐飲業(yè)的發(fā)展、為 推行“再就業(yè)“工程作出了巨大的貢獻(xiàn).rn烹飪中級(jí)班 (學(xué)期四個(gè)月) 2580元rn 廚師學(xué)員通過培訓(xùn),從刀工勺工開始練起,使學(xué)員具有中式烹調(diào)的初步基本理論知識(shí),在操作技能上,學(xué)員有良好的刀工、勺工等基本功,基本掌握常用的動(dòng)、植物原料的丁、塊、絲、條等刀工成形;掌握一般花噴雕刻及冷拼;學(xué)會(huì) 300 余種菜肴的制作,冷拼、雕刻、熱炒達(dá)到相當(dāng)于中式烹調(diào)師的標(biāo)準(zhǔn)。廚師培訓(xùn) 我校為學(xué)生提供的大型模擬餐廳、實(shí)習(xí)廳,讓學(xué)生提前感受、了解專業(yè)的烹飪工作環(huán)境,拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能,提高了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。用人單位看中的更是學(xué)校優(yōu)質(zhì)的人才資源,學(xué)生在烹飪大師的指導(dǎo)下,經(jīng)過真實(shí)的刻苦訓(xùn)練,能真正做到從學(xué)校到崗位的零距離,對(duì)學(xué)生就業(yè)大有好處。廚師培訓(xùn)廣泛而深入的校企合作,使職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生在工作崗位上能用得上、干得好、留得住,在為企業(yè)提供服務(wù)的同時(shí),也為學(xué)生職業(yè)發(fā)展找到了較好的出路!22年來(lái),保定虎振烹飪學(xué)校以“ 興教報(bào)國(guó) ”為己任,不斷推動(dòng)全國(guó)餐飲教育的發(fā)展,為社會(huì)輸送了大批的廚師人才!
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