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三、吹風(fēng)造型;吹風(fēng)造型課程,通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)手法訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)員對(duì)課程的掌握能力,學(xué)會(huì)打造日式甜美造型,韓風(fēng)瞬間造型手法。從基礎(chǔ)開(kāi)始講起,包括*燙發(fā)內(nèi)容。講解冷燙、熱燙燙發(fā)原理,解決常見(jiàn)的燙發(fā)問(wèn)題。1、燙發(fā)師的職責(zé),具體工作的分工,燙發(fā)的原理。2、燙發(fā)理論及燙發(fā)工具認(rèn)識(shí)。;3、花式燙發(fā)、各種發(fā)杠的排列方法.4、冷燙熱燙的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。;5、燙前燙后的修剪技術(shù)6、燙發(fā)的基礎(chǔ)練習(xí),蛇仔排版操作;;7、品字形排版練習(xí);;8、三重區(qū)排版練習(xí);9、*燙練習(xí)。;10、辮子隱形燙練習(xí);;11、韓版時(shí)尚發(fā)根定位燙發(fā)講解;12、蓬松、線條感強(qiáng)的錫紙燙發(fā)教授;13、離子直發(fā)的操作教授;14、*流行的梨花發(fā)型排版講解;15、陶瓷數(shù)碼燙、大波浪(內(nèi)卷)排版講解;;16、陶瓷數(shù)碼燙、大波浪(外卷)排版教授;17、熱燙、大波浪(直卷)排版講解;;18、各種時(shí)尚、浪漫燙發(fā)技術(shù);19、理發(fā)店推銷(xiāo)心理學(xué)培訓(xùn)美容美發(fā)培訓(xùn) 發(fā)型精剪課程(1)專業(yè)男士發(fā)型修剪;男士發(fā)型精剪課程從專業(yè)手法,標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型師的站姿站位,自心的培養(yǎng),電推剪的操作使用如滿推、半推、倒推、斜線推、直線坡、內(nèi)弧線坡、外弧線坡等操作要領(lǐng)。;包括男士基礎(chǔ)形,男士偏分,西裝頭、平頭、毛寸、圓寸、莫西干等。室外真人義務(wù)剪發(fā)(由導(dǎo)師帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo))。;(2)專業(yè)女發(fā)修剪講授女士發(fā)型精剪課程:從基礎(chǔ)手法開(kāi)始詳細(xì)講授各種裁剪手法、各種精剪線條的訓(xùn)練,認(rèn)識(shí)到各種女士發(fā)型層次及層次組合、碎發(fā)速剪。長(zhǎng)碎發(fā)、短碎發(fā)、偏碎發(fā)、混合層次發(fā)型、講授發(fā)型對(duì)發(fā)質(zhì)的修飾及眾多劉海的修剪技巧,并對(duì)每款發(fā)型進(jìn)行*的立體造型設(shè)計(jì)等課程。室外真人義務(wù)剪發(fā)(由導(dǎo)師帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo))。標(biāo)榜:地球儀概念&由四大層次來(lái)襯托發(fā)型托尼蓋:動(dòng)感強(qiáng)烈 與沙宣 標(biāo)榜相結(jié)合沙宣:幾何原理角 圓 面 線為基礎(chǔ)日韓:動(dòng)感強(qiáng) 造型 燙發(fā)為基礎(chǔ)各類(lèi)型顧客發(fā)型設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)型VS臉型、發(fā)型VS體型、 發(fā)型VS年齡、發(fā)型VS職業(yè);本階段考核,根據(jù)課程安排休息兩天
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美發(fā)是對(duì)頭部毛發(fā)的修剪、裝飾、造型、整理等稱作美發(fā)。美發(fā)是由清朝的剃頭、到現(xiàn)代的理發(fā)、理容、發(fā)型設(shè)計(jì)、燙發(fā)演變到現(xiàn)代的美發(fā)。現(xiàn)代生活中的發(fā)式,已不僅僅是人類(lèi)出于勞動(dòng)、生活以及社交禮儀等方面的需要,而將頭發(fā)梳理成各類(lèi)需要的樣式。保定虎振技工學(xué)校是經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)、教育部備案、省教育廳直屬的民辦普通中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校,*重點(diǎn)中專,具有獨(dú)立頒發(fā)*承認(rèn)的*文憑的資格。保定虎振技工學(xué)校可同時(shí)容納上萬(wàn)名學(xué)員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)有廚師培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、數(shù)控模具、中式烹調(diào)、中式面點(diǎn)、汽車(chē)維修、汽車(chē)裝具、鈑金噴漆、汽車(chē)駕駛、挖掘機(jī)、裝載機(jī)操作、美容美發(fā)、電氣焊、氬弧焊、*氣體保護(hù)焊、機(jī)電一體化等多種專業(yè);想學(xué)好技術(shù),就到*振技校。學(xué)院始終堅(jiān)持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立校”的方針;“貫徹以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展,以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念;以“雙證教育”、“雙語(yǔ)教學(xué)”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”,全力打造與社會(huì)應(yīng)用“*”人才為辦學(xué)目標(biāo),*推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn),培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)*線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校的辦學(xué)理念:堅(jiān)持以人為本,質(zhì)量立校,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)社會(huì)、市場(chǎng)需要,培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)院歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過(guò)程,已形成管理規(guī)范、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)合理、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模美容美發(fā)培訓(xùn)
打薄剪法打薄剪刀也分為多種密度的刀齒,所以時(shí)使用時(shí)應(yīng)注意發(fā)型的需求,如寬齒的打薄剪刀是增加其斷層效果,讓發(fā)型有明顯的層次感,但比較適合外國(guó)人發(fā)質(zhì)或發(fā)色比較淺的客戶,效果才能明顯呈現(xiàn).削刀法其實(shí)是一種古式打薄,但現(xiàn)在由發(fā)型師運(yùn)用在打薄,打?qū)哟渭靶揎椡饩€條之用,但需注意其方向控制,因削也是會(huì)影響發(fā)型之流向.建議喜歡使用削刀的朋友,削刀是很容易破壞頭發(fā)之鱗狀表皮及發(fā)質(zhì),所以削刀之刀片只能使用兩個(gè)發(fā)型,不要等到削刀不利時(shí)才更換,客戶的發(fā)質(zhì)就已經(jīng)嚴(yán)重受損.旋轉(zhuǎn)剪法是一種打薄方法,把頭發(fā)以旋轉(zhuǎn)方式來(lái)剪出不規(guī)則的層次,讓發(fā)型有一種乿中有型的感覺(jué)(但也有輕的連接感).白手剪法常用在修飾外線條,白手剪是不需要任何梳子或手指的輔助來(lái)修剪頭發(fā);譬如在剪水平發(fā)型時(shí),用白手剪法和用手指輔助剪出來(lái)的效果,已經(jīng)相差很遠(yuǎn).是一種完全靠剪發(fā)梳控制的技巧,其實(shí)推剪是頭發(fā)的長(zhǎng)度無(wú)法用來(lái)拑緊時(shí)使用,譬如在剪短時(shí)就要靠推剪來(lái)控制發(fā)型的外線條,外國(guó)人使用推剪時(shí)大多是剪發(fā)梳和眼睛呈平衡位置,因他們只著重在頭發(fā)或頭皮之深淺的均勻,但東方人的發(fā)質(zhì)較硬,所以我們需在修剪時(shí)和剪發(fā)梳呈直角(90度)的位置,這樣才能把短發(fā)的外型修剪美容美發(fā)培訓(xùn) 高級(jí)剪發(fā)技巧的種類(lèi)繁多,但*重要是運(yùn)用自如及使用恰當(dāng),因?yàn)檫^(guò)多的高級(jí)技巧,有時(shí)會(huì)讓客戶自己難以整理,所以我們要完全了解各種技巧的重點(diǎn),才不會(huì)變成反效果.點(diǎn)剪法是一種讓頭發(fā)密度淢輕的剪法,但點(diǎn)剪時(shí)的高度也有不一樣的效果,譬如點(diǎn)在發(fā)根時(shí),是讓頭發(fā)密度直接淢少;但點(diǎn)剪在發(fā)長(zhǎng)之中間時(shí),是讓頭發(fā)增加動(dòng)感及層次感;當(dāng)點(diǎn)剪在發(fā)尾時(shí),是讓發(fā)尾呈現(xiàn)不規(guī)則的線條和穿透感.滑剪法其實(shí)是一種由(極短)連接(極長(zhǎng))而又不會(huì)失去太多重量,但又能保持發(fā)長(zhǎng)的技巧,後來(lái)發(fā)型設(shè)計(jì)師又把這一種技巧運(yùn)用在打薄的用法上,但滑剪打薄時(shí)會(huì)讓頭發(fā)呈現(xiàn)一種輕的連接感和方向感,所以在我們運(yùn)用時(shí),應(yīng)注意其方向的流向,不然客戶自己會(huì)難以整理其發(fā)型.得更完美無(wú)缺.
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