江蘇高考復讀學校將根據學校的學習情況測試，在老師的幫助下制定適合自己的學習計劃。學校將根據每個學生的基礎和學習狀態，制定適合每個學生的個人學習計劃。結合上一次高考成績，分析學生個人高考的優缺點，確定學生成績的提高點，有針對性的輔導可以幫助復讀生以更好的狀態面對高考。基礎好的考生往往很難在學習體系中發現問題，掌握了基礎知識點。因此，為了更好地提高行業能力，他們需要一個良好的系統學習。對于這類考生，高三復讀輔導學校更注重靶向定位，幫助學生發現學習上的漏洞，采用思維導圖語境清晰的解釋方法，從單一知識點延伸到更系統的知識面，幫助學生快速有效地提高成績。 面對重復、江蘇當地學習和生活的各種壓力，每個人都應該掌握應對策略。無論是心理調整、江蘇當地適當的計劃和積極的態度，還是親密的人和專業的支持，都是一種有效的應對方式。對于考生來說，面對重復高考的壓力，他們應該相信自己的能力，集中精力學習，克服心理壓力，期待取得好成績。

嚴格要求不是一句口號，而是要實實在在的付出行動，在復讀生復讀的這一年當中，能夠突破自己，走在他人前列的復讀生都是有紀律自律的復讀生。江蘇高考復讀學校一直以來都是對復讀生要求很嚴格且負責到底，而不是只有開頭沒有結尾，讓復讀生實實在在的做到能夠嚴于律己，學校打造的嚴格管理措施對復讀生負責到底一直到突破高考。 江蘇高考復讀學校科學的管理制度對復讀生負責，立行學校采取復讀生統一作息，早自習晚自習制度，全校禁用電子設備，24小時監控，班主任督學管理，學習計劃完成打卡，作業檢查制度，無不體現著學校對復讀生的嚴格管理，嚴格的管理更能體現學校對復讀生的要求，希望復讀生對自己也能有個更高的要求。