宣傳欄的內容有何變化，竟然讓學生也趨之若鶩?要知道，學生是祖國的未來，是家長的 ，也是一個家庭的靈魂寄托。作為人類靈魂的工作室，學校在教書育人的同時，也極為重視學生的精神文明建設，比如說現在越來越多人強調的心理，如果沒有一個好的傳播方式，那么這一點便無從談起。
當然，這種宣傳欄制作起來非常繁瑣，工序也較為復雜，但：復雜的工藝 + 嚴苛的生產程序 = 、保險。物有所值、物盡其用也是宣傳欄企業和客戶的雙向目標，從這一點來看，就可以理解校園為什么要大力購買宣傳欄了。但宣傳欄的受眾也絕非大學、大專等高校，目前它正隨著市場的普及慢慢延展到了更為低的年級，比如說高中、初中;在北京的幾家私立學校中，我們驚喜的發現，幾乎每個學校里面都設有不同類型、不同款式的宣傳欄，平均下來竟然有十個之多，如此高的普及率也是我們所難以想象的。

商家在進行內容播放時要積極迎合觀眾需求，切忌單純產品息的狂轟濫炸。
在內容安排的上，商家可以采用實行產品息與日常生活所需息的交替播放，如，超市應用中，產品促銷息、導購與常用產品的巧用等有益息交替播放，讓推送息更加符合大眾口味，而不僅僅是吸引少部分有需求的人。基于此，用戶在進行內容的定制時，要充分考慮顧客的心理，必要時可以通過相應的問卷調查活動來獲知市場需求。值得注意的是，為了讓數字標牌的應用效率 化，商家對純粹的產品廣告、促銷息和導購等內容的先后順序或插播也要因時因地進行調整。
從單屏到多屏，從單機到聯網，數字標識標牌在技術迅速成熟的同時，應用范圍也大幅拓寬，突破了傳統的專業應用瓶頸。如今，在銀行、賓館、商場、醫院等多類場所，數字標牌都成為了不可或缺的息傳播平臺。不容質疑，息傳播的性正是數字標牌在這些場所倍受青睞的根本原因。由于數字標牌在大眾市場的應用剛剛起步，大部分用戶對其并沒有深入了解，系統構建的關注點依然主要集中在產品本身上，細節把控缺少嚴重。也正是因為如此，如何讓數字標牌的應用名副其實成為眾多用戶頭疼的難題。隨著技術的成熟，數字標識標牌的各類硬件產品差異已經不大，用戶在構建系統時只要多注意相關細節，就能達到事半功倍的效果。