入學(xué)測評基礎(chǔ)分班，采取小班制教學(xué)專門為藝考生開設(shè)的學(xué)校課程，從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。有效的提分方法肯定是有針對性的補足基礎(chǔ)，保證基礎(chǔ)題能拿的分都拿到。小班授課更精準；精品小班或一對一授課方式，答疑、江蘇蘇州本地陪讀彌補了班級授課吃不飽、江蘇蘇州本地消化不良的現(xiàn)象，同時對學(xué)生進行有針對性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo)，降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平，使學(xué)生能夠安心，有效地去復(fù)習(xí)。 江蘇蘇州藝考文化課學(xué)校配置更高的教學(xué)設(shè)施，搭配高水平師資與完善的教學(xué)管理模式，把握藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的重點，夯實基礎(chǔ)，在高考中成功過線為保障。

藝考在高考前備考文化課的那一段時間是藝考們極度頭疼沒有動力的一段時間。學(xué)不會，不想學(xué)這都是藝考在學(xué)習(xí)文化課過程中的情緒。江蘇蘇州藝考文化課學(xué)校要去營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，先讓學(xué)生愿意去學(xué)習(xí)文化課，讓學(xué)生見了文化課不再厭煩，江蘇蘇州藝考文化課學(xué)校再通過合適的教學(xué)方法讓藝考學(xué)會文化課。 環(huán)境氛圍可以使藝術(shù)類考生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚也是影響藝術(shù)類考生積極學(xué)習(xí)情緒的重要條件。江蘇蘇州藝考文化課學(xué)校設(shè)置分層次的學(xué)習(xí)班，而且區(qū)分專業(yè)插班，效果非常理想，進行分班可以讓基礎(chǔ)差的學(xué)生不會感覺在每日的學(xué)習(xí)中跟不上，藝考只要能夠跟上老師的上課節(jié)奏，學(xué)會每天的知識慢慢的就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性。