通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使學(xué)員能夠熟練掌握銑床的作，掌握手工編程與自動編程，具備復(fù)雜零件的編程與加工（如：三維曲面、球面、凹弧面等），能夠加工高精度零件，適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的需求。 1、專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、公差配合、金屬材料與熱處理、銑工工藝、機(jī)械專業(yè)英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。 2、數(shù)控編程與作：數(shù)控系統(tǒng)原理，數(shù)控工藝分析與排配，數(shù)控銑刀的選用，工件的裝夾工藝與方法，CADCAM軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。重點(diǎn)學(xué)習(xí)手工編程、自動編程。畢業(yè)生可在大中型企業(yè)從事機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與管理、安裝與調(diào)試，也可從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工、制造，機(jī)電設(shè)備的銷售及售后服務(wù)等工作。本專業(yè)社會需求量大，就業(yè)范圍廣，就業(yè)率高。保定虎振數(shù)控主要培訓(xùn)項(xiàng)目： 數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、線切割、UG、proE、MasterCAM、solidworks、塑料、沖壓模具設(shè)計(jì)師、數(shù)控編程師、工業(yè)造型設(shè)計(jì)師 學(xué)院設(shè)有機(jī)床綜合班、數(shù)控車床班、數(shù)控加工中心班、模具班、模具班、數(shù)控機(jī)床維修、鉗工班七個專業(yè)。數(shù)控機(jī)床加工專業(yè)設(shè)有五個大型實(shí)習(xí)車間。擁有近擺臺緊密數(shù)控機(jī)床、加工中心及近百臺普車，實(shí)習(xí)車間工廠化運(yùn)作。 隨著人們生活水平的提高，汽車、家用電器等走進(jìn)千家萬戶，給數(shù)控行業(yè)的發(fā)展提供了可靠的宏觀.汽車、電子信息、家電、辦公設(shè)備、機(jī)械和建材行業(yè)、航天航空、電動工具都是數(shù)控需求大戶，僅以家電和電子信息行業(yè)為例一臺電冰箱需用數(shù)控生產(chǎn)的零件約 150 個，共需數(shù)控約 350 套；一臺全自動洗衣機(jī)需要數(shù)控 150 多套.河北數(shù)控車床培訓(xùn)河北保定數(shù)控學(xué)校：學(xué)數(shù)控花多少錢，哪個技校的便宜，能保證學(xué)會嗎，畢業(yè)后管不管工作，這些問題是所有想學(xué)數(shù)控專業(yè)，或者說想到技校學(xué)習(xí)的學(xué)生的關(guān)心的問題，來技校學(xué)校的學(xué)生們家里的經(jīng)濟(jì)條件一般都不太富裕，所以對于學(xué)生還有一些其他的話費(fèi)問題，就比較關(guān)心了。

數(shù)控技術(shù)無疑是當(dāng)前較熱門較有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一。特別是隨著我國在國際制造業(yè)地位的，國內(nèi)的數(shù)控工程師越來越緊缺，培養(yǎng)數(shù)控工程師是虎振的使命。保定虎振數(shù)控人才教育本著為機(jī)械制造業(yè)培養(yǎng) 人才為使命，整合優(yōu)勢資源，全力打造國際 的CNC培訓(xùn)基地，努力培養(yǎng)更多的拔尖人才。 數(shù)控車床培訓(xùn)數(shù)控技術(shù)和模具設(shè)計(jì)是國內(nèi)技術(shù)含量極高的前沿專業(yè)，和電腦、IT、廚師、汽修、美容美發(fā)等專業(yè)人才飽和的狀況相比，人才非常緊缺，且工資待遇非常高，月薪均在4000元以上，被專家譽(yù)為是50年不失業(yè)的金領(lǐng)專業(yè)！強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)保定虎振學(xué)校教師均為“雙師型”師資，授課教師是擁有多年現(xiàn)代制造業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員和行業(yè)精英，在教學(xué)過程中就可以把企業(yè)用人要求以及技術(shù)要求傳授給學(xué)員，使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中就可以了解企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和工作要求。深厚的教育背景保定虎振學(xué)校是河北省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)成立的一所技工學(xué)校，開設(shè)了數(shù)控和模具兩大前沿專業(yè)，舉全校人力、物力和財(cái)力，把這兩大專業(yè)做精、做深，這是其他學(xué)校所無法比擬的。過硬的教學(xué)質(zhì)量實(shí)行理論、工藝、實(shí)操三階段教學(xué)法，簡化理論，強(qiáng)化動手操作，學(xué)習(xí)一門，測試一門，讓學(xué)員在由易到難，循序漸進(jìn)中輕松掌握，畢業(yè)由勞動主管部門進(jìn)行考核，確保每位學(xué)員都能學(xué)到過硬的技術(shù)。