濟南藝考文化課學校對待藝術(shù)生的態(tài)度，是嚴格要求的，是一視同仁的。立行學校學校給藝術(shù)生設(shè)立個人學習檔案，在班級里成立比趕超學習小組，發(fā)揮藝術(shù)生學習的積極性，激發(fā)藝術(shù)生的學習興趣，來保證藝術(shù)生的學習狀態(tài)，在管理上更是嚴格要求藝術(shù)生。 藝術(shù)生想要平穩(wěn)的考上大學，不僅在專業(yè)課上努力，還要做文化課行動上的巨人。當專業(yè)課的征程結(jié)束，從當下這一刻起，拒絕內(nèi)耗，做行動的巨人。只因成績不會偏袒任何人，只會眷顧一直朝著光亮前進的人。濟南藝考文化課學校要發(fā)揮出藝術(shù)生的積極性，成為行動上的巨人，為文化課的成績不斷去做著行動。 藝術(shù)生在文化課學習中不能退縮，在濟南藝考文化課學校，立行學校立志于將壓力轉(zhuǎn)換為動力。想要把持藝術(shù)生的動力，就需要學校對藝術(shù)生的嚴加管理。學校的的紀律嚴明，嚴禁學校外出，每天學習任務(wù)的檢查，全校作息統(tǒng)一管理，并由班主任與班干部共同管理。將不平靜的生活當作我們進步的動力。

人很容易就會選擇知難而退，濟南藝考文化課學習過程中遇到的問題比專業(yè)課要多很多，如果解決不了這些難題，那么藝術(shù)生很容易就會選擇放棄掉文化課，導致在高考中失利，導致在專業(yè)課中的努力白費掉。立行學校通過激發(fā)藝術(shù)生對學習上的興趣，讓藝術(shù)生面對這些學習上的難題依舊能夠勇敢面對。 在濟南藝考文化課學習中要讓藝術(shù)生有成就感，學校讓學生主動參與到學習中去，老師要充分尊重學生。在濟南藝術(shù)生文化課，立行學校的師資隊伍以每個孩子都能成功的教育理念教導每個學生，循循善誘。在課堂上寓教于樂，有著豐富的教學經(jīng)驗，老師善于把握學生的教學方法特點，因材施教，使學生更容易學習。當藝術(shù)生在學習上有了成就感，遇到問題也就不會逃避。