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制定提高成績的目標，制定詳細的目標學習計劃，逐步提高每一步的知識點，提高學生的學習主動性。各學科負責人監督驗收學習情況，對學生進行學習考試、當地抽樣考試、當地提問、當地回答問題三項工作，不合格學生由教師一對一指導。三輪復習試題練習，聘請以往的高考命題，押注教師模擬問題，掌握知識點，提率，提高成績。
完成三輪高三復讀的基礎知識不僅牢固，而且顯著提高了考試成績，掌握了知識點。
高考復讀不是不可逾越的鴻溝。找到學習方法，制定多輪復習計劃，沖刺理想大學。高考復讀不是一帆風順的。高考復讀學校期待著每天和同學們一起努力，朝著成功的高考前進！
高考復讀學校還為復讀生準備了嚴格的管理。只有嚴格對待，才能牢牢的掌握知識，學校封閉的寄宿學校，并有專門的老師監督，打卡，班主任全程陪伴，對課上課下紀律時時監督，督學老師對待學業進行嚴格課后管理進行課后鞏固，生活上，時間嚴格管理，幫助大家充分利用每一刻的時間。
高考復讀學校，為了大家能把學習到的知識運用到做題當中，周測，月考，模擬考，天天測，通過大量的測試提高復讀生的做題水平，而且老師通過做題成績對你進行查漏補缺，因材施教。
能夠自我管理才是真正意義上的有效管理，在立行學校班主任老師要起到表率作用，學校的班主任不是由任課老師擔任，而是學校特別選拔出來的一批老師，與復讀生朝夕相處，自覺遵守學校制度 ，更是對復讀生起監督管理的作用。
對待復讀生的管理高考復讀學校負責到底，采取封閉式的寄宿集訓，給復讀生三年的高中生活提供一個好的學習生活環境，學校之間成立比趕超小組，可以讓復讀生之間不斷競爭，不斷的進步，能夠讓復讀生自己管理自己，也能起到互相監督的作用。
