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初中畢業學數控可以嗎，有的學生在初中畢業后想學習數控技術，但是因為對數控專業的不了解，不知道自己只是初中畢業學歷，能不能學的會。 在這里，筆者作為在虎振學校有著工作二十年的經歷的老師，通過每天接觸的企業、學生以及學生畢業后在數控技術崗位的發展，對于數控專業，初中畢業完全可以學，這也和學校的教學模式有著很大的聯系，虎振數控學校的教學模式是以實訓為主的，學生學習的時候就是在數控機床跟前學校，老師一邊操作一邊講解，先讓學生學會怎么去做，然后再和學生講解理論，這樣就能讓學生掌握的更加牢靠。
虎振數控車床培訓學校課程： 普車班 兩個月 授課內容：普車車床基礎知識：機械制圖：工、量、夾具的使用：刀具、金屬材料，金屬切削：知識，機床電器，普車操作技能，車外圓 端面 錐面 溝槽 螺紋 內孔等，教學方式以實踐為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實際，學生親自動手操作。以培養實用性人才為原則。 培養目的：普通車床初級到中級操作工 數控車床班 三個月 授課內容：在兩個月的基礎上，繼續學習數控原理，數控系統知識，數控加工工藝，數控車床（廣數928、西門子、法那克三種系統）操作技術，手工編程技術，機CAD繪圖，計算程序中的交點，切點坐標值，機床電器，故障診斷與維修，數學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實際，學生親手操作，以培養實用性人為原則。 培養目的：中級車床操作工：數控車床（各種系統）操作工。 數控銑班（加工中心） 授課內容：在三個月的基礎上，進入加工中心的學習，掌握3-4坐標加工中心的操作與手工編程技術，微機CAD繪圖，加工工藝及有關知識，教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實踐，學生親手操作，以培養實用性人為原則。 數控機床全科班 授課內容：在四個月的基礎上，繼續學習加工中心的軟件（UG），自動編程技術，機床電器，數控機床的故障診斷與維修，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實踐，學生親手操作，以培養實用性人為原則。虎振數控學校
保定虎振學校可以學數控編程嗎？答案當然是可以，虎振數控學校開設了數控機床應用技術專業，其學習的核心就是編程，學校專門設立了數控車間，擁有各類型號的數控設備，學生學習的時候，就是在數控機床上學習，從理論到實踐，從制圖到編程，老師手把手的教，一直到學生學會為止。 保定虎振數控車床培訓學校除了數控車床，還有數控加工中心，學生們學習的時候可以根據實際的實際情況選擇，同時也要結合咨詢專業老師，給自己提出合理化的建議。
企業文化是保持企業基業常青的根本。虎振技校(湘西分公司)在推進企業發展的同時，適時地對企業文化進行了梳理，在繼承和創新的基礎上，提煉出以追求完美永創佳績為核心價值觀的企業文化。公司成功探索、創造了利用引進技術與自我發展相結合的模式，以不畏艱險的開拓精神、令人矚目的發展成就，把完美刻進了企業的歷史進程。隨著 汽修學校市場環境的變化，追求完美更是公司堅定的信念、前進的動力。
針對數控專業實際情況，以及市場人才技術要求標準，學校的數控車間也不斷升級更新，同時學校也每年都派老師外出進修，把市場上對技術的要求帶回學校，修改課程設置，保證學生在學校學到的技術一定是市場上應用比較廣泛的，只有這樣，也才能保障學生的就業質量。 學校常年招生，隨到隨學，學校歡迎想學習數控技術的同學或者是家長，到學校來實地考察參觀一下，看看學校的環境，以及數控車間的設備設施，包括了同學們的學習狀態，感覺合適才報名。虎振數控學校
