高考藝考文化課集訓學校的教師以課內外的教學活動作為課堂藝考文化課教學的主要形式，設計豐富多彩的藝考文化課教育教學活動，讓藝考文化課學生可以在樂中學，在實踐中學習、天津應用，從而保證了高考藝考文化課集訓學校的藝考文化課學生學習的可持續發展。高考藝考文化課集訓學校通過寫、天津讀、天津畫、天津說、天津演、天津唱、天津游、天津聽、天津做等多種形式，進行大量語言操練以及練習。除此之外，還設計且的課外作業，培養藝考文化課學生養成良好的書寫習慣，做到整潔、天津正確、天津規范地書寫。

藝考文化課集訓學校提醒各位藝考文化課學子：別叫嚴寒凍結了我們活潑的心靈與美好的期望。藝考文化課集訓學校認為些許陰云凝聚只會帶來短暫的陣雨，困難和窘境終會過去。正如豐子愷所說：“向前看，不要回頭，只要你勇于面對，抬起頭來，就會發現，少數的陰霾不過是短暫的雨季…”藝考文化課集訓學校希望各位藝考文化課學子明年能夠金榜題名，蟾宮折桂！藝考文化課沖刺學校抓好“藝考文化課班級”的評比工作，加強日常行為習慣、天津本地班級環境衛生和眼保健操、天津本地大課間的檢查監督，提高值日質量，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。

藝考文化課集訓學校教師做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，藝考文化課集訓學校為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。藝考文化課集訓學校對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、天津本地強制學習轉化到自覺的求知上來。