“把工廠搬進學校”理論實踐一體化，這是保定虎振數控獨特的辦學模式。虎振數控是中國重汽、機床二廠的零部件加工工廠。走進實習車間，你會看到很多虎振數控學生加工的中國重汽、機床二廠的零部件。同時，也能看到很多富有創意的學生作品：杯子、飯碗和筷子、虎振標、網易的商標、汽車模型等。
在保定這些技校里面，不管是國辦還是民辦，要想教出好學生的一個根本前提是學校的硬件設施要跟得上，要有足夠的數控設備，有科學的車間，能為學生提供一個良好的學習環境，讓學生在學校就把技術練出來，出去之后能直接上崗工作，而不是還要在單位做很長時間的學徒工。只有這樣的學校，才是好學校，學生才可以選擇。
4. 理論實踐相結合：設備主要是讓學員自己動手操作，每回實習只安排2…3個學生；機床是學生自己親自編程..裝刀..調試。因為只學不練習，是學不會的。
5. 隨到隨學，而不是等到學生到齊以后才開始講課；學會為止，無時間限制。
6. 主要是培訓學生獨立能力自己有技術能干別人干不了的，不愁沒有工作。
7. 對口安排就業：保證是數控專業的工作，而不是像其它學校一樣，你學的是數控到畢業的時候，隨便給一個工作。
8. 只講和數控有關的課程，沒有文化課(數學. 語文之類)；沒有寒暑假。
9. 教師是原來車間里的技術員，實踐經驗豐富。其實就是在教徒弟。
對于保定虎振技校怎么樣這個問題，我們首先應該了解判斷學校好不好的幾個方面：
1.教學質量
職業技能學校為主要的就是讓學生真正的學到自己想要學習的知識，教學質量也是擇校的首要標準，保定虎振技校實施“把工廠搬進學校”的教學模式，擁有的先進實習設備，培訓的學生畢業即就業，擁有教職工千余人。
2.理論與實踐相結合
現在中國很多的學生擁有豐富的理論知識，但是真正實踐時卻不能很好的運用理論知識，那究其原因何在?就是理論與實踐沒有很好的結合， 作為職業技能學校，更應該注重學生的動手操作能力，使學生能更好的將實踐和理論結合，保定虎振技校怎么樣?虎振技校實習三分理論、七分實習的教學方法，老師與學生緊密配合，老師將更多的時間分配給學生上機操作，保證學生有充足的實踐時間。
虎振主要培訓項目：
數控車床、數控銑床、加工中心、線切割、UG、pro/E、MasterCAM、solidworks、塑料、沖壓模具設計師、數控編程師、工業造型設計師
我們一切以學員的利益考慮為先，學員學的好學校才有發展，無基礎我們有精英班，有基礎我們有高級班，零基礎開始想成為數控專業人才我們有一年制數控就業精英班，來虎振你就是數控行業高手。詳細課程介紹到就近學校了解咨詢學校將給你滿意的答案！ 