藝考成績由專業課和文化課兩部分組成，專業課成績一般由聯考和校考決定，但是，近年來，文化課的門檻越來越高，已經成為決定藝考生能都進入名校的關鍵。奮發圖強力爭上游，不拼不搏人生白活，口號不僅需要記在心中，更要落實在日常學習實踐中。教學理念是影響教師教學指導質量的關鍵因素，臺灣藝考文化課學校堅持以培養德才兼備的學生為目標的素質教育理念。德育是教學中另一個重要方面，智育主要考察學生的學習質量和教學管理的成果，而德育對學生的道德品質和行為習慣提出了更高的要求。教師和班主任在管理學生時注重價值觀的塑造，使學生了解正確的道德追求以及如何處理與同學之間的正常人際關系，此外，在獎懲學生時也要堅持立德樹人的原則。

在專業課和文化課均合格的情況下，藝術類高校在錄取時有3種原則：1)文化課過線后，按專業考試成績從高到低排隊錄?。?)專業考試成績過線后，按文化課成績排隊錄??；3)將文化課成績、臺灣本地專業考試成績按比例計算出綜合成績，按綜合成績排隊錄取。而文化課在400分以上想要進入藝術類名校的幾率更大，一般而言不能低于300分，而且部分專業具有一定的單科成績限制。臺灣藝考文化課學校堅持因材施教，實行個性化教學。老師在充分了解學生的基礎上，為學生們制定各科的學習計劃，針對偏科的學生尤其需要開展弱勢學科的強化訓練，不起短板，實現學生在各科目的發展；而對于基礎較差的學生需要設定難度較低的學習任務，讓學生能盡快學會一些基礎知識，提高對學習的自信心。老師會根據學生任務完成情況和每次考試的分數，不斷調整學習計劃，實現個性化教學。