今天，濟南藝考文化課培訓學校濟南立行學校整理了藝考生語數英復習技巧，分享給大家！ ? ?對于語文這門科目，確實需要將基礎分固定下來，無論付出什么代價（例如死記硬背）。因為語文是整個高中階段容易拿分的科目之一，你至少要能夠得到80分以上的分數。首先要把作文部分穩定在45分以上，這是相對容易拿分的地方，可以通過扎實的寫作訓練和背誦好的范文來提高。然后，針對各種題型逐一突破，比如閱讀理解、山東泰安同城完形填空、山東泰安同城選詞填空等，分析題目的要求和解題技巧，并進行有針對性的練習和復習。通過努力突破不同類型的題目，你可以進一步提高語文的得分。 ??關于數學，如果你現在完全跟不上老師的節奏，甚至對很多內容感到困惑，那么濟南藝考文化課培訓學校建議你立即開始學習基礎題，并且將難題暫時放在一邊。首先，你可以通過聽網課來學習基礎知識，并且結合專題練習來鞏固這些基礎題。重點關注數列、山東泰安同城三角函數、山東泰安同城統計與概率以及幾何等數學模塊，因為它們在高考中往往是拿分較多的部分。確保你能夠徹底理解并熟練掌握這些內容，在解題技巧和方法上也要下工夫。通過在基礎題上的練習和掌握，你可以逐漸數學的水平，并為解決更復雜的題目打下堅實的基礎。 在英語復習過程中，確實需要提前攻克高頻單詞。濟南藝考文化課培訓學校建議每天至少刷掉50個高頻單詞，這樣一兩個星期就能掌握高頻的800個單詞。然后你可以開始學習英語的3500個單詞，并且將重點放在閱讀題上。在做閱讀題的同時，記住當遇到生詞時要及時背誦并理解其意思，然后逐漸學習各種題型的解答方法。通過在閱讀題中運用已經掌握的單詞，慢慢熟悉和掌握不同題型的解答技巧。這樣的復習方法能夠讓你更加地提高英語的水平，在考試中取得更好的成績。?

對于藝術生來說，文化課無疑是讓他們既期待又擔心的學習內容。一方面，要實現自己的藝術夢必須要通過文化課這一關；另一方面，因為長時間的藝術學習，藝考生們對文化課已經有些陌生了。濟南藝考文化課培訓學校濟南立行學校認為雖然有接近半年的文化課沒有進行系統的復習，但是藝術生們的學習積極性并不比普通類考生差。 一方面文化課的短板需要藝考生們更多的投入，而留給他們的時間不多了，客觀形勢的緊迫性會提高藝考生們的學習效率；另一方面，在順利通過藝考后，藝術生們的一只腳已經邁入大學校門，對大學的渴望會促使他們更加積極地投入文化課的學習中。 藝術生缺的就是時間，因此在復習過程中必須提率，做到快準狠，要在短的時間內拿到 的分數。結合山東新高考的考查特點，濟南藝考文化課培訓學校建議在復習過程中既突出主干知識的掌握，又必須掌握行之有效的解題方法，并輔以典型高考題和模擬題目的訓練，只有這樣才能達到較為良好的復習效果。 查漏補缺是所有高三生都需要做的一個動作，在你確定好自己的學習節奏之后，查漏補缺也就是一個落到實處的學習動作。你可以根據高考考綱和新高考考試說明，因為你已經確定了自己的目標，那你就可以拿出試卷，確定哪些題是你需要掌握的，找到對應的高考考點。你沒有掌握的考點都需要回歸到教材，好好的看，找到自己的問題出在那，是哪個板塊忘記了，有針對性的復習記憶，該背的一個都不能少。當然做題也是少不了的，你得通過做題才能更好的掌握知識點，從而也能知道自己還有哪些地方沒做到位，復習知識點和做題相輔相成。 濟南藝考文化課培訓學校想對藝考生們說：一定不能躺平！即使是高分通過藝考，也僅僅是解決了有學上的問題，至于能上個多好的學校很大程度上還是要取決于文化課！行百里者半九十，不到 絕不放松！

很多同學都說，平時幾乎沒有時間去涉獵課外書，更別說積累作文素材了，每次寫作文就那幾個反復用。素材不新穎，有時候甚至不契合主題，所以作文分數也不出彩。今天濟南藝考文化課培訓學校為大家準備了高考作文金句素材！趕緊收藏一份！ ——“不被大風吹倒” 有學生問莫言：“時代節奏這么快，我們應該卷，躺平，還是擺爛？” 莫言說：“我覺得卷也不好，躺平也不好，擺爛也不好，我突然想起去年寫給年輕人的一句話，‘不被大風吹倒’。” 有網友在下面留言：“不被大風吹倒”這句話好妙，做到你覺得能站住的程度就好。 ——“一塊表因為我戴過了，所以身價百倍” 韋慧曉， 位女艦長，她在34歲讀博期間“高齡”入伍，面對好友百萬年薪的邀請，未為所動。當被網友問起這段“充滿誘惑”的經歷時，韋慧曉這樣說：“其實有兩種價值觀，一種價值觀是戴著非常昂貴的手表，好顯示出自己身價百倍；另一種價值觀便是我這種價值觀，一塊不貴的手表，因為我戴過了，所以身價百倍。” ——“不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗。” 剛剛當選中科院院士的顏寧，一直在挑戰著難度更大的研究課題。為什么偏愛“困難模式”？ 用她自己的話說，就是：不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗。 跋涉，無人敢行的路。去摘，遙不可及的星。從未停止奮斗的人，又翻過了一座山。 ——“在自己的身上戰勝自己” 主持人問董宇輝：“難熬時想過放棄嗎？”他說：“人生很多時候沒有辦法假設，我們不能站在后來的角度，去責備當時無望甚至怯懦或者是猶豫的自己，（這樣）很殘忍。（當時）我一直在想，現在落荒而逃，會不會以后看不起自己？”一遍遍叩問自己，董宇輝一次次選擇了堅持，也是在堅持下來之后，走出低谷的他收獲了深刻的感悟：“在自己的身上戰勝自己。” ——“我生來就是高山而非溪流” 人為什么非要努力不可？ 聽到震撼的一個回答，是張桂梅老師領著她的學生一起喊出來的： 我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！ 距離高考還有136天的現在，濟南藝考文化課培訓學校歡迎同學們一起打卡學習！