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1,處理鞋廠下腳料好貨采購

1紙、聽寫紙片、草稿紙片和廢棄的廢紙如餐巾紙 2部分同學(xué)習(xí)慣差，保潔意識不夠。如愛撕紙玩，又沒有把垃圾扔到垃圾桶里 3大部分人沒有制止他人亂扔亂丟的勇氣，明哲保身 4清潔值日責(zé)任心不夠 附問卷設(shè)計： 1、你在學(xué)校里丟過垃圾嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C沒有 2、你在學(xué)校里吃過東西嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C沒有 3、吃了東西后的垃圾你扔到什么地方呢？ A地上 B垃圾桶 C別人抽屜 D自己抽屜 4、你主動揀過垃圾嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C沒有 5、你為隨地丟垃圾而被罰嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C沒有 6、你的周圍有垃圾時，你是怎么做的？ A撿起來 B視而不見 C踢到他人位子上 7、你當(dāng)清潔值日時，對工作職責(zé)了解嗎？ A了解 B 不太了解 C不了解 8、你當(dāng)清潔值日時，對工作負(fù)責(zé)嗎？ A 不負(fù)責(zé) B 不太負(fù)責(zé) C負(fù)責(zé) 9、你覺得保持清潔重要嗎？ A重要 B不重要 C不知道 10、你認(rèn)為怎么才能做好我學(xué)校的保潔工作？（請簡要回答） 在以上的調(diào)查中有80%的同學(xué)在學(xué)校里丟過垃圾，60%的同學(xué)在學(xué)校里吃東西，令人想不到的是有50%的同學(xué)都曾把垃圾丟在地上，還有10%的人把垃圾踢到別人位上，然而主動撿過垃圾的還不到30% ，制止他人亂扔亂丟的更是少之又少。另外有10%的同學(xué)被補(bǔ)做清潔，其中有幾個已經(jīng)不止一次了。總之大部分的同學(xué)還是知道隨地丟垃圾的壞處，就是控制不



1污泥處置按有效利用分類為兩種：一是作為廢物處置，進(jìn)行填埋、拋海和填海（拋海已經(jīng)被國際海洋法所禁止）、露天堆放。二是作為資源加以利用，主要包括土地利用、建材利用和能源利用等。

  填埋是將污泥作為廢棄物處理，露天堆放則是城市污泥產(chǎn)量過大的無奈之舉。該處置方式造成占用大量的土地資源，不少城市很難找到新的填埋場；由于多為露天填埋，經(jīng)過雨水淋濾后，沒有做好穩(wěn)定化和無害化處理的污泥很快會恢復(fù)原形，污染附近的地下水，產(chǎn)生的惡臭氣體等會對環(huán)境造成二次污染，帶來隱患。

  污泥填埋的比例大小和數(shù)量多少直接反映一個 、一個區(qū)域或一個城市的經(jīng)濟(jì)水平、環(huán)保意




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