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【塔吊叉車培訓(xùn)】裱花師糕點(diǎn)師烘焙師培訓(xùn)班就業(yè)快


虎振技工學(xué)校位于保定市南二環(huán)路1956號(hào)，地理位置優(yōu)越，交通便利。虎振技工學(xué)校是一家以 山東廚師烹飪培訓(xùn)生產(chǎn)、銷售及安裝為一體的企業(yè)。公司自成立以來(lái)，堅(jiān)持以“顧客滿意”為宗旨，以“不斷”為經(jīng)營(yíng)理念，以“科學(xué)管理”為手段。以“信譽(yù)至上”為基本原則。虎振技工學(xué)校在生產(chǎn) 山東廚師烹飪培訓(xùn)深受廣大客戶的贊揚(yáng)，具有良好的信譽(yù)。企業(yè)目標(biāo)：質(zhì)量，立業(yè)之本，管理，強(qiáng)業(yè)之路；效益，興業(yè)之源。今日的質(zhì)量，明日的市場(chǎng)。 以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存。 以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向質(zhì)量要效益。 效益來(lái)源于服務(wù)社會(huì)的回報(bào)。



 

現(xiàn)代機(jī)械化發(fā)展迅速的今天，特種機(jī)械人才緊缺，虎振學(xué)校為滿足社會(huì)需求，利用自籌資金，購(gòu)置了大中小型進(jìn)口挖掘機(jī)，國(guó)產(chǎn)挖掘機(jī)，鏟車，叉車等設(shè)備，還購(gòu)置了先進(jìn)的模擬教學(xué)儀器，聘請(qǐng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教練，為不同年齡，不同文化程度的學(xué)員制定了個(gè)性化的教學(xué)方案，使他們都能在一定的學(xué)期內(nèi)掌握好各種操作技能與技巧。塔吊叉車培訓(xùn)

虎振學(xué)校實(shí)行隨到隨學(xué)、循環(huán)授課的獨(dú)特教學(xué)方式，實(shí)施“全封閉軍事化”管理，為學(xué)員提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。歡迎廣大學(xué)員和家長(zhǎng)來(lái)基地參觀咨詢，實(shí)地考察。我校實(shí)施計(jì)算

機(jī)用工信息的聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建了完善的畢業(yè)生就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，面向全國(guó)工作。塔吊叉車培訓(xùn)

挖掘機(jī)操作專業(yè)：本培訓(xùn)專業(yè)設(shè)有日立、卡特、住友、小松、神岡、等多種世界挖掘機(jī)、鏟車車型供學(xué)員實(shí)習(xí)，師資力量雄厚。塔吊叉車培訓(xùn)





保定虎振學(xué)校是河北省的技校，學(xué)校不僅開設(shè)了廚師培訓(xùn)，汽車維修，數(shù)控機(jī)床操作等技術(shù)，還開設(shè)了工程機(jī)械設(shè)備的操作駕駛技術(shù)，就挖掘機(jī)駕駛技術(shù)而言，學(xué)校依然堅(jiān)持學(xué)學(xué)的初衷學(xué)校的教學(xué)，要緊跟市場(chǎng)的需要。實(shí)行實(shí)踐結(jié)合理論的教學(xué)方法，以實(shí)踐為主，保證每一名學(xué)生在學(xué)校都能得到足夠的實(shí)操練習(xí)，等畢業(yè)的時(shí)候，要全部達(dá)到用人單位的技術(shù)要求，能直接上崗，而不是畢業(yè)后還要在工地當(dāng)很長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)徒工。虎振塔吊叉車培訓(xùn)學(xué)校

為嚴(yán)格達(dá)到以上的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校不但配備的教職人員，而且擁有足夠的設(shè)備和規(guī)范的場(chǎng)地，為學(xué)生學(xué)好提供基本保證，為學(xué)生就業(yè)鋪就基石，如果到學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候不能正確操作，那么就是有一萬(wàn)種理由，也不能解釋學(xué)校的失敗。這一點(diǎn)已經(jīng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的足夠認(rèn)識(shí)和深刻體會(huì)。虎振塔吊叉車培訓(xùn)學(xué)校


從目前沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藍(lán)翔技校的種種傳聞，不管其事實(shí)是不是如此，這對(duì)技校來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)警鐘。保定虎振學(xué)校更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。從技術(shù)角度，以及學(xué)生的道德修養(yǎng)，都是重點(diǎn)。學(xué)不會(huì)技術(shù)，學(xué)生和家長(zhǎng)不答應(yīng)；技術(shù)學(xué)好了，但是沒(méi)有品質(zhì)，用人單位沒(méi)人要。就會(huì)給社會(huì)造成不和諧的氛圍，就會(huì)讓學(xué)校多年建立起來(lái)的良好的口碑毀于一旦。作為技校的每一名工作者，應(yīng)該把這個(gè)事件當(dāng)成一口警鐘，高高的懸掛于頭頂，時(shí)刻提醒自己的責(zé)任是什么，應(yīng)該怎么做。


 



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