但在科學家錢學森眼里，在飛船的整個發(fā)射過程中，電焊工比自己重要的多，錢學森是站在一個團隊里表達了他對不同職業(yè)的敬畏。在工業(yè)時代任何一個項目都需要不同分工和不同職業(yè)的人合作才能完成，任何一個環(huán)節(jié)的疏忽都不可原諒，在整個飛船飛行的過程中，一個小焊點的脫落將是災難的開始。其實，不論是科學家還是電焊工，因為他們職業(yè)的區(qū)別和工作形態(tài)的差異，我們很難去橫向的將他們作比較，但是我們需要明白的是，任何領(lǐng)域，任何職業(yè)都有可能出現(xiàn)狀元，出現(xiàn)尖子，只要做精，做強。不過話雖如此說，但是像電焊工一樣能夠匯成河流的這些點點滴滴，在我們當前的社會，至少人們的心里是不被看好或者說不被重視的，因為在我們的內(nèi)心深處會有這樣一個聲音，再好的電焊工也只是一個電焊工。

    我校理論課程除專業(yè)知識外，另增設電工基礎(chǔ)、機械制圖、鉗工、鈑金等相關(guān)課程。學期2-3個月，學習期滿考試合格后由上級主管部門頒發(fā)全國通用的資格及上崗，并由學校負責安排工作。
    保定虎振學校自建校以來，每年的招生人數(shù)居全市 ，受到各界的好評，并多次被評為保定市先進辦學單位，2007年我校被河北省定為焊工技師培訓考核基地，張秀山校長也被評為河北省職業(yè)培訓模范校長。并向保定長城汽車工業(yè)公司、保定徐水巨力集團、保定立中集團、保定吉達電力鐵塔廠、河北省郵電器材廠、河北省安裝公司、保定中興汽車、江蘇南通中遠船舶鋼結(jié)構(gòu)有限公司、秦皇島山海關(guān)船舶有限責任公司、天津新港船舶重工有限責任公司、天津新河有限公司、上海鍋爐廠、山東煙臺渤海船廠、天津富士達自行車有限公司等單位輸送了大批焊接人才，畢業(yè)生良好的素質(zhì)和技術(shù)得到了社會各界的贊譽。