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藝考文化課培訓班嚴格的管理態度讓考生苦不堪言,從地理位置到封閉管理,學校嚴禁外出,再到班主任嚴格監督,學校統一作息,進行時間規劃,特別是電子產品手機,一旦發現絕不姑息,課堂由班主任跟班管理,教室內監控24小時內開放,發現違紀問題,你面臨的懲罰將會是殘酷的但這都是為了藝術生的成績。 聯考分數低需要用更高的文化課分數去彌補,藝考文化課培訓班通過專職輔導提高藝術生的學習成績。



課堂的授課與各種教學方法是在杠桿的另一點,用力的翹起杠桿,學校各種教學方式,例如成立了藝術生比例超學習小組,在小組學習中,讓藝術生成為自己的核心。為了讓藝術生更清楚地了解自己,藝考文化課學校還建立了藝術生的個人學習檔案。在個人檔案中,藝術生可以清楚地看到自己的缺點和優勢,檢查不足,填補空白,形成自己的優勢,讓藝術生更客觀地了解自己,提高自己。 藝考文化課培訓班利用課堂當做一個支點,靠老師與教學方法作為力量把藝術生的成績給提高上去。




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藝考文化課培訓班要對藝術生有著足夠的了解。于是我校設立了藝術生的學習檔案,每位藝術生單獨設立,檔案中清楚的記載了藝術生存在的問題還有藝術生的各項優勢,可以更好的進行因材施教。發現問題教學團隊也可以很好的進行解決,讓藝術生可以穩步前進,打造合理清晰的教學規劃。 指望離校已久的藝術生自己學好文化課是不行的,所以藝考文化課培訓班必須為藝術生的文化課學習做好質量上的把關,對藝術生負責。把重拳放在藝術生專業課考完后的文化課上,才不會導致努力付之東流。




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