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藝術類學生的現狀就是文化課知識處于半杯水狀態，甚至有些藝術類學生連一口水都沒有，這時候需要對文化課有一個主要學習的方向，那就是基礎知識。基礎知識大都簡單好理解提分快，特別適合對文化課要求低的藝術生。江蘇南京藝術生文化課沖刺學校將藝術生的沖刺重心放在基礎知識的學習，順利藝術生文化課成績。
對基礎知識的掌握依舊是高考的宗旨。而高考錄取對藝術生的文化課分數相對較低，所以藝術生更應該抓住基礎題，掌握高中課程當中的基礎知識。江蘇南京藝考文化課學校專為藝考生文化課打造的復習資料，圖書，幫助考生更好的了解基礎，掌握基礎。更是為了不受環境干擾影響學校全封閉式寄宿來進行藝考文化課的沖刺，打造專屬藝考生的備考環境。
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江蘇南京藝考文化課學校封閉集訓，可以大幅度備考效率，學校統一藝術生的學習和休息，做好時間規劃，嚴格控制早晚自學時間，特別是晚上的休息時間，教師檢查，確保藝術生的休息。在課堂時間上，科學安排日常學習時間和休息時間。
江蘇南京藝考文化課學校在教學過程中，有個人學習檔案、江蘇南京學校督學、江蘇南京評價、江蘇南京指導藝術生，深入了解藝術生的特點，實時調查各方面，評價后，定制學習計劃，幫助藝術生，班主任也會跟班上課，保障課堂順利進行。
基礎知識的學習還需要有合理的學習和復習計劃，由于藝考生長期不接觸文化課很容易導致后期復習不能適應，且復習效果不好， 江蘇南京藝考文化課學校給藝術生制定了一個合理的學習和復習計劃，讓藝術生保持一個很好的狀態， 學校在藝考文化課復習階段會根據藝術生的基礎設立個人學習檔案，制定專屬的個人規劃，依據檔案查漏補缺。
在基礎知識學習過程中，藝術生要學會主動地投入到文化課的學習中，在江蘇南京藝考文化課學校把基礎知識掌握好，在高考中避免出現因為基礎差導致不過關的情況。
學校老師的水平也代表著一定的學校實力，藝考文化課學校能不能教好課還要看一個學校的課堂效果，在課堂中我學校采取以藝術生為中心的教學理念，在教學方法上有藝術生個人學習檔案，比趕超幫扶小組，一對一訂制私人學習計劃等等。老師在課堂上寓教于樂把課堂交給藝術生，并有班主任跟班督學。很多不錯的教學方法幫助藝術生更好的學習。
江蘇南京藝考文化課學校的學習環境采取封閉管理，校內各種設施都為藝術生所考慮到，大到整體校園環境，小到教室各種設施，都為藝術生考慮到，這都是學校所具備的實力，讓藝術生學文化課踏實的地方。