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藝考生基礎知識還存在比較多的漏洞,那我們在接下來150天的時間,那至少要把一半的時間都放在高三基礎知識的復習上。那學校已經沒有一輪復習呢,基礎比較差的藝考生怎么獨立去安排自己基礎知識的復習呢?濟南藝考文化課培訓學校濟南立行學校建議: 首先我們要對自己的基礎知識有一個初步的評估。這是你要知道哪一些知識點你是會的,哪一些知識點就不會的,完全對自己的基礎知識做一個快速的梳理。現在拿出你每本書的目錄來清清楚楚的對照著目錄上面的知識點,從頭到尾地進行梳理,如果自己會的可以快速打一個勾,如果自己不會的可以標上一個三角形。這樣子從頭到尾把所有學過的知識點都梳理一遍,那我們后面再復習的時候就重點復習自己不會的知識。但是在自己不會的知識點中,也是有等級區分的,不是所有的知識點學的。有些知識點是有等級區分的,就算你花很多的時間去搞也沒有任何效果,所以我們在接下來150天的時間呢,就是要保證自己的有效學習,而不是把大部分的時間放在無效的學習上面。 其次,濟南藝考文化課培訓學校建議在刷題的時候盡量刷高考真題和專題結合。也就是把每一套高考真題相同的專題都挑出來做,這樣更加有助于你的學習成績提高。比如說,數學可以把20年到23年三角函數的專題都可以拎出來題型做一遍等到你基礎知識上來了之后,然后在制定新的計劃。 ,濟南藝考文化課培訓學校提醒各位:千萬不要忘記查漏補缺,對于學習重要的就查漏補缺。什么是查漏補缺?就是我們每一周學完了之后都要對上一周的知識進行回顧和總結,梳理出哪些地方學好了,哪些地方沒有學好,無論是題型還是知識點上都要進行總結和復習。有了這個,你知道怎么復習了嗎?



進入到高三沖刺階段的藝考生們,總覺得自己跟不上老師的節奏,復習效率低,學習速度慢,其實,這個時候你們需要的不僅僅是一個“定心丸”,更是一個“加速器”,復習效率,扎實鞏固考點,穩步提高考試成績。那么在沖刺階段究竟如何“加速”?跟濟南藝考文化課培訓學校一起來看看決戰高考的那些硬核復習秘笈吧! 如果學習的過程中沒有一個清晰的進度和計劃,就很容易就陷入“拿起一門課程的資料開始復習,卻又不知道從何開始復習,結果越復習越煩躁, 弄得心浮躁”的惡性循環中。要解決這種情況,制定計劃是 的方法。濟南藝考文化課培訓學校建議大家先以月為單位制定宏計劃,之后將月計劃細分到周計劃,再按周計劃給每天分配學習任務。這種進度條式的計劃利弊皆有:如果執行完畢會越來越有自信,但如果未能按期執行完計劃就會有挫敗感。所以,大家在制定計劃的同時,也一定要執行計劃的效率,結合自身實際制定符合現實的計劃。唯有按時完成自己的計劃,才能真正地學有所得、山東聊城當地逐漸自信。 對于高三藝考生而言,晚上連續兩到三節的晚自習就是一個連續的長久復習時間。這種復習時間非常重要, 被用來刷試卷題目或者系統地復習一到兩個章節。至于瑣碎時間,往往是課間休息這種短期時間。 內的短期時間其實有很多,這種類型的時間的特質是:學吧,又不知道可以用于學什么好;不學吧,又感覺浪費時間。這里濟南藝考文化課培訓學校建議,在瑣碎時間中除非真學不進去了,否則可以用來聽聽英語聽力、山東聊城當地復習近兩天背的知識框架等。




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對于藝術生來說,文化課無疑是讓他們既期待又擔心的學習內容。一方面,要實現自己的藝術夢必須要通過文化課這一關;另一方面,因為長時間的藝術學習,藝考生們對文化課已經有些陌生了。濟南藝考文化課培訓學校濟南立行學校認為雖然有接近半年的文化課沒有進行系統的復習,但是藝術生們的學習積極性并不比普通類考生差。 一方面文化課的短板需要藝考生們更多的投入,而留給他們的時間不多了,客觀形勢的緊迫性會提高藝考生們的學習效率;另一方面,在順利通過藝考后,藝術生們的一只腳已經邁入大學校門,對大學的渴望會促使他們更加積極地投入文化課的學習中。 藝術生缺的就是時間,因此在復習過程中必須提率,做到快準狠,要在短的時間內拿到 的分數。結合山東新高考的考查特點,濟南藝考文化課培訓學校建議在復習過程中既突出主干知識的掌握,又必須掌握行之有效的解題方法,并輔以典型高考題和模擬題目的訓練,只有這樣才能達到較為良好的復習效果。 查漏補缺是所有高三生都需要做的一個動作,在你確定好自己的學習節奏之后,查漏補缺也就是一個落到實處的學習動作。你可以根據高考考綱和新高考考試說明,因為你已經確定了自己的目標,那你就可以拿出試卷,確定哪些題是你需要掌握的,找到對應的高考考點。你沒有掌握的考點都需要回歸到教材,好好的看,找到自己的問題出在那,是哪個板塊忘記了,有針對性的復習記憶,該背的一個都不能少。當然做題也是少不了的,你得通過做題才能更好的掌握知識點,從而也能知道自己還有哪些地方沒做到位,復習知識點和做題相輔相成。 濟南藝考文化課培訓學校想對藝考生們說:一定不能躺平!即使是高分通過藝考,也僅僅是解決了有學上的問題,至于能上個多好的學校很大程度上還是要取決于文化課!行百里者半九十,不到 絕不放松!


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