很多藝考生同學(xué)表示現(xiàn)在成績(jī)很差，不知道怎么學(xué)了，專業(yè)課熬過去了，真的好想把文化課補(bǔ)上來！濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校下面的分享側(cè)重于藝術(shù)生如何快速的將“文化分”提起來的詳細(xì)攻略！ 首先，你需要對(duì)自己的現(xiàn)狀有清晰的認(rèn)識(shí)。很多人都在強(qiáng)調(diào)二輪復(fù)習(xí)的重要性，說要攻克重難點(diǎn)，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏。?然而，這前提是你已經(jīng)完成了一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)扎實(shí)，各科目至少能達(dá)到80％以上的得分。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為只有在這種情況下，你才適合去挑戰(zhàn)難題，提高分?jǐn)?shù)，刷復(fù)習(xí)套卷。但是事實(shí)是，藝考生當(dāng)中絕大多數(shù)人并沒有達(dá)到這個(gè)水平。連一輪復(fù)習(xí)都沒有徹底理解，只會(huì)做基礎(chǔ)的題目，甚至還存在盲猜的成分。連知識(shí)的聯(lián)系都沒有建立起來，怎么能去彌補(bǔ)缺漏呢？因此，藝考生必須要清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀。只知道跟隨學(xué)校老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)是不夠的。如果你無法認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，那么二輪復(fù)習(xí)很可能會(huì)像一輪復(fù)習(xí)一樣，白白浪費(fèi)時(shí)間，終只能獲得微不足道的分?jǐn)?shù)。 ? 其次，一旦認(rèn)識(shí)到了自己的實(shí)際情況，就可以根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的策略，并且努力提高分?jǐn)?shù)。現(xiàn)階段，藝考生需要明確一點(diǎn)，那就是必須要學(xué)會(huì)依靠自己。因?yàn)橐呀?jīng)跟不上老師的進(jìn)度了，老師只會(huì)按部就班地講課，而大部分時(shí)間都用于解題。如果還繼續(xù)聽課，可能收益不大。所以，需要根據(jù)自己的情況制定計(jì)劃，并逐步地完成任務(wù)。不能再依賴別人的教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)自己思考，自己整理知識(shí)。只有這樣，在有限的時(shí)間內(nèi)，你才能有效地提高分?jǐn)?shù)。 ，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校愿每個(gè)高考生都能夠以高分順利逆襲，實(shí)現(xiàn)自己人生的華章！

已經(jīng)步入文化課沖刺的藝考生們，一定會(huì)對(duì)高三復(fù)習(xí)感到迷茫。這時(shí)候，聽聽過來人的建議，總是有好處的。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校整理了過來人對(duì)高三藝考生的忠告，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。 1.復(fù)習(xí)偏重自己的弱項(xiàng)。 有的同學(xué)喜歡英語，然后大部分時(shí)間都在研究英語，這樣的做法的結(jié)果就是英語成績(jī)比較高，但是其他科成績(jī)卻在中游甚至下游。這樣算來，整體的成績(jī)不會(huì)太好。相反，高考考的是六門功課的整體成績(jī)，不是單獨(dú)某一科的成績(jī)，所以補(bǔ)齊短板尤為重要。 2.培養(yǎng)好的做題習(xí)慣和糾錯(cuò)習(xí)慣。 如何分析已知條件和所求，怎么建立聯(lián)系，到底是化已知為未知，還是化未知為已知，還是未知和已知統(tǒng)一化成一個(gè)中間變量；合理利用草稿紙，字可以寫得不好，但必須整潔清楚；錯(cuò)題不是看會(huì)看懂就放手，在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校看來，數(shù)學(xué)上的懂只有一種：自己獨(dú)立流暢地寫對(duì)這道題，其他的一切都是自我安慰的幻覺。 3.不要做自我感動(dòng)式的努力。 高三經(jīng)常會(huì)有人用筆記做了多少、江蘇泰州題刷了多少、江蘇泰州熬夜熬到幾點(diǎn)作為自己努力的依據(jù)。但如果不學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，吸取教訓(xùn)，這些形式主義只會(huì)感動(dòng)自己，并不能得到好的分?jǐn)?shù)。 ，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想說：你永遠(yuǎn)都不知道高考后的黑馬會(huì)是誰，可能你和 爭(zhēng)得魚死網(wǎng)破， 的贏家卻是個(gè)小透明，不要去和別人攀比，不要去關(guān)注別人的成績(jī)，可能對(duì)于要強(qiáng)的人來說很難，但是要秉持一種無所謂的態(tài)度和啥也與我不相干的心胸來面對(duì)別人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)把重心放在自己身上，正視自己的錯(cuò)誤與退步，尋找解決方法而不是單純?cè)固煊热恕?