保定虎振廚師培訓學校☆河北 的烹飪學校通過調查了解到，一般人都認為，職業學校的學生學習負擔不重，但是學生們認為"學習很累"，因為大多數的課程都是"坐在教室里聽老師講，很無趣"，但是又不能做其他的事情。保定虎振廚師培訓學校☆河北 的烹飪學校調查得知：很多學生在學習的過程中沒有愉悅感，久而久之就會成為一種生理與心理的負擔。有學生生動地描述，每堂課一開頭他也是"打起精神聽一點"，因為父母為自己的讀書交了錢，但是過了一會兒，因為學習實在太無趣，堅持不下去，所以也就放棄了。 
一年一度的大學生畢業工作已落下尾聲，同樣的時間、同樣的地點，送走了一批又一批的人兒。看著一位位遠離校園的身影將要融入社會，手捧畢業證的他們歡喜過后又開始憂愁了，就業難的問題像大山橫亙在面前，無時無刻不為“畢業即失業”而揪著心。
然而畢業于保定虎振烹飪學校的學生們，卻是截然不同的另一番景象，手捧著畢業，他們可以開懷大笑，可以欣喜而泣，因為畢業了就意味著他們可以參加工作了，不用經歷找工作的痛苦，不用遭遇被拒絕的尷尬，他們在就業的路上暢通無阻。 
晉城廚師培訓 引進國內先進的教學設備，雄厚的師資力量，優美的教學環境！曾多次獲得烹飪比賽的獎杯！多次受到上次領導的好評！被多家媒體采訪！成就一批又批烹飪大師！為中國的烹飪文化作出了重大貢獻！學校師資力量雄厚，擁有一支以素質高、技術強、教學精而著稱的高級烹調師、高級技師為骨干的專業教師隊伍，教學質量始終如一，名列全國前茅。 學校教學設施先進，擁有全新不銹鋼油氣灶200多臺；建有國內 水準的切配、熱菜、冷拼、雕刻、面點等各類實習大廳、現代化實訓工廠、現代化模擬廚房和標本展示廳50多間。獨創的互動式“模擬餐廳”教學，開創了烹飪教育的先河，從根本上保證了學校的教學質量。學校管理嚴格，采用先進的“二元”管理模式。在教學上實施“技能＋素質”一體化教育，一方面注重學生技能的培養，為學生提供更多的學習實踐的機會；另一方面重視學生綜合素質教育，定期開展豐富多彩的校園文化活動，培養學生成為符合社會需要的復合型、專業型人才。
保定虎振烹飪學校采取半軍事化管理模式開放式教學對學生實行"知識+技能"一體化教育注重學生技能方面的培養同時進行綜合素質教育定期開展豐富多彩的文體活動.
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保定虎振烹飪培訓學校招生對像：有志于烹飪事業的愛好者。以培養技能過硬、專業扎實的中餐烹調師為目標，學生畢業后能獨立從事廚房烹調工作。
