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虎振技工學(xué)校(江西省分公司)始終堅持以用戶至上，質(zhì)量至上，信譽(yù)至上，服務(wù)至上為經(jīng)營方針，我們將以優(yōu)良的 廚師烹飪培訓(xùn)產(chǎn)品和好的服務(wù)與各界朋友真誠合作，共圖發(fā)展，并且以優(yōu)越的條件與貢獻(xiàn)社會的理念，竭誠歡迎廣大新老客戶來我公司視察，探討合作，我們將竭盡全力為您提供服務(wù)，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！


保定挖掘機(jī)塔吊叉車培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)河北省人民全國批準(zhǔn)、教育部備案、省教育廳直屬的民辦普通中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校，全國重點(diǎn)中專，具有獨(dú)立頒發(fā)全國承認(rèn)的學(xué)歷文憑的資格。保定技工學(xué)校始終堅持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立?！钡姆结槪回瀼匾允袌鲂枨鬄閷?dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念；以“雙證教育”、“雙語教學(xué)”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會應(yīng)用“零距離”人才為辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。全國免費(fèi)學(xué)校保定技工學(xué)校擁有兩個校區(qū)，七個實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地，可同時容納上萬名學(xué)員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，虎振塔吊叉車培訓(xùn)學(xué)校

 


保定虎振學(xué)校是河北省的技校，學(xué)校不僅開設(shè)了廚師培訓(xùn)，汽車維修，數(shù)控機(jī)床操作等技術(shù)，還開設(shè)了工程機(jī)械設(shè)備的操作駕駛技術(shù)，就挖掘機(jī)駕駛技術(shù)而言，學(xué)校依然堅持學(xué)學(xué)的初衷學(xué)校的教學(xué)，要緊跟市場的需要。實(shí)行實(shí)踐結(jié)合理論的教學(xué)方法，以實(shí)踐為主，保證每一名學(xué)生在學(xué)校都能得到足夠的實(shí)操練習(xí)，等畢業(yè)的時候，要全部達(dá)到用人單位的技術(shù)要求，能直接上崗，而不是畢業(yè)后還要在工地當(dāng)很長一段時間的學(xué)徒工?；⒄袼醪孳嚺嘤?xùn)學(xué)校

為嚴(yán)格達(dá)到以上的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校不但配備的教職人員，而且擁有足夠的設(shè)備和規(guī)范的場地，為學(xué)生學(xué)好提供基本保證，為學(xué)生就業(yè)鋪就基石，如果到學(xué)生畢業(yè)的時候不能正確操作，那么就是有一萬種理由，也不能解釋學(xué)校的失敗。這一點(diǎn)已經(jīng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的足夠認(rèn)識和深刻體會。虎振塔吊叉車培訓(xùn)學(xué)校


從目前沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藍(lán)翔技校的種種傳聞，不管其事實(shí)是不是如此，這對技校來說，都是一個警鐘。保定虎振學(xué)校更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)。從技術(shù)角度，以及學(xué)生的道德修養(yǎng)，都是重點(diǎn)。學(xué)不會技術(shù)，學(xué)生和家長不答應(yīng)；技術(shù)學(xué)好了，但是沒有品質(zhì)，用人單位沒人要。就會給社會造成不和諧的氛圍，就會讓學(xué)校多年建立起來的良好的口碑毀于一旦。作為技校的每一名工作者，應(yīng)該把這個事件當(dāng)成一口警鐘，高高的懸掛于頭頂，時刻提醒自己的責(zé)任是什么，應(yīng)該怎么做。


 



  虎振學(xué)校一貫堅持實(shí)踐和理論相結(jié)合的教學(xué)宗旨，在本專業(yè)建立了 的實(shí)踐場地和購進(jìn)了先進(jìn)的實(shí)踐設(shè)備，為學(xué)員的學(xué)習(xí)提供了豐實(shí)的保障.原因就是，我們學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)就完全就能達(dá)到用人單位的要求，關(guān)于本專業(yè)的學(xué)習(xí)情況，分為兩個階段，一個階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐操作以及相關(guān)理論知識，使學(xué)生畢業(yè)后就能上崗工作再一個階段是在個階段的基礎(chǔ)上增加維修知識，對于該設(shè)備常見的故障，學(xué)生能夠親自處理?；⒄袼醪孳嚺嘤?xùn)學(xué)校




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