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虎振技工學校先后引進了美國、德國、日本、澳大利亞等的先進技術和工藝，建立了先進的 江蘇廚師烹飪培訓生產線和現代化檢測廠地，并成立了 江蘇廚師烹飪培訓研究團隊。 公司以科學的管理方法，精益求精的制造工藝，勇于創新的制造理念迅速壯大成為中國 江蘇廚師烹飪培訓生產和出口廠地。
保定虎振汽修技校機修實踐基地：保定虎振汽修學校為了現代青年人有一技之長，讓虎振汽車專修學校的學生掌握一門過硬的技術，保定虎振學校投入了財力和人力，在以前的基礎上擴大了學習的設備和校區，目前的機修部設有發動機拆裝區，大修工藝區，變速器拆裝區和整車底盤拆裝區。專業汽修培訓保定虎振汽修技校機修車間內，設有舉升機五臺，動平衡儀三臺，扒胎機三臺，現代“”進的藍牙信息四輪定位儀三臺，及現在國內“”進的柴油電控技術實踐車型，從而體現了保定虎振汽修學校為了學生能熟練的掌握修車技能而做出的巨大努力，也為學生在汽車行業一展所長奠定了堅實的基礎，讓學生從實踐拆裝設備的使用中，掌握在維修中遇到的疑點、難點的解析，助畢業生走向成功之路，放飛夢想。專業汽修培訓
汽車維修行業的走俏，帶動一大批汽車維修學校的發展。學校水平良莠不齊，使眾多想學汽修的學子們無法挑選。不過，從學校口碑下手，是一個很不粗的切入口。口碑按來源分兩種：外面人的評價和里面人的評價。下面，我們就以廊坊高職汽修學校為例，從這兩個方面進行分析。虎振汽修培訓學校一、口碑之外面人的評價外面人大抵由以下身份的人構成：家長、政府、媒體、就業單位。1、家長說：滿意、放心虎振高職汽修學校一貫秉承“想家長之所想、教學員之所需、急社會之所用、為學員負責一輩子”的理念，學技術先學做人，一切圍繞保證學員培訓質量這一核心，使學員在有限的時間內學到實用的技術。創校三十余年里，把好學生教好不算大成績，把那些曾被社會和家長認定為問題青少年的孩子教好才是現代汽修學校值得驕傲的地方！虎振高職汽修學校校長陳曉峰經常教育他們，要尊重父母，熱愛勞動，做人要先立品德，技術學不好可以再學，而做人是一輩子的安身立命之本，培養思想品德就得從現代汽修學校開始，從今天做起。 正是因為這樣，才有了來自家長的好口碑。 職業教育就是就業教育，技 能人才培養的根本途徑就是校企合作辦學， 虎振針對校企共建、聯合辦學、訂單培養、頂崗實習、教學互動、畢業生就 業安置等模式與企業開展深入合作，先后與寶馬、奔馳、、豐田等40000余 家企業、4S店、維修養護中心達成長期合作協議，學生畢業即就業。保障每一位 從內蒙、山西、北京、天津、河北遠道而來的同學可以勞有所獲，贏得人生!因 此這些地方的學生學汽修，就選虎振汽修學校。
