藝考文化課集訓學校的藝考文化課教師不斷增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強藝考文化課集訓學校的師生交流，充分體現藝考文化課集訓學校學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意學生精力的集中性，培養學生多動口動手動腦的能力。能做到使學生充分的利用好上課的時間，積極主動地進行學習，使學生率，高產出的學習。考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結。主要集中在差生輔導和培優上。

藝考文化課集訓學校的教師以課內外的教學活動作為課堂藝考文化課教學的主要形式，設計豐富多彩的藝考文化課教育教學活動，讓藝考文化課學生可以在樂中學，在實踐中學習、浙江湖州應用，從而保證了高考藝考文化課集訓學校的藝考文化課學生學習的可持續發展。高考藝考文化課集訓學校通過寫、浙江湖州讀、浙江湖州畫、浙江湖州說、浙江湖州演、浙江湖州唱、浙江湖州游、浙江湖州聽、浙江湖州做等多種形式，進行大量語言操練以及練習。除此之外，還設計且的課外作業，培養藝考文化課學生養成良好的書寫習慣，做到整潔、浙江湖州正確、浙江湖州規范地書寫。

為了增強藝考文化課學生思想工作的實效性，藝考文化課集訓學校教師經常與其他課任教師一齊探討教育藝考文化課學生的方法，并邀請藝考文化課集訓學校課任教師共同完成教育學生。如配合任英語老師一同治理學生聽課紀律；多次與語文老師交流，整課上個別藝考文化課學生不聽課，紀律較差的狀況；與藝考文化課集訓學校班主任多次合作，采取多種形式，從藝考文化課學生的活動、浙江湖州本地學習等多方面入手，不斷提高藝考文化課集訓學校班級的凝聚力。