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在教學課堂上，學校在班級內部組建興趣學習小組，比趕超幫扶小組，等等有助于藝術生學習的教學方法。將課堂交給藝術生，充分發揮藝術生學習的主觀能動性，為藝術生組建了個人的學習檔案，檔案中清楚地記錄著藝術生每天每個階段的學習情況，是進步還是出現了學習上的問題，在檔案中一目了然，并且在檔案中的問題，學校會組織教學團隊，積極解決。
藝考文化課培訓班在課堂上寓教于樂，不再是死氣沉沉的課堂而是充滿積極的課堂看，在課后引導學生如何鞏固復習，讓學文化課變輕松。
為全力保障用戶權益，立行學校藝考文化課集訓(湖北省分公司)設有技術強大的售后服務團隊，在全國設有5個授權售后服務站，每個服務站配備2-3名售后工程師隨時待命，確保做到2小時內響應，24小時內到達現場，72小時內解決問題，解除您的后顧之憂。
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課堂的授課與各種教學方法是在杠桿的另一點，用力的翹起杠桿，學校各種教學方式，例如成立了藝術生比例超學習小組，在小組學習中，讓藝術生成為自己的核心。為了讓藝術生更清楚地了解自己，藝考文化課學校還建立了藝術生的個人學習檔案。在個人檔案中，藝術生可以清楚地看到自己的缺點和優勢，檢查不足，填補空白，形成自己的優勢，讓藝術生更客觀地了解自己，提高自己。
藝考文化課培訓班利用課堂當做一個支點，靠老師與教學方法作為力量把藝術生的成績給提高上去。
往往重大事情的成功，離不開人們的激情與積極性，在藝考文化課培訓班學習越活躍的藝術生越興奮的藝術生往往才會取得一個更好的成績。在課堂上死氣沉沉的氛圍與活躍的課堂的效果具有巨大的差異，在藝考文化課培訓班充分調動起藝術生的學習的積極性，讓藝術生在學校學習活躍起來取得一個好的學習效果。學校也要把整個學校的氛圍給活躍起來，不只是課上還有課下，把氛圍營造起來。
想要學習氛圍活躍起來，教師的課堂教學經驗和水平非常重要。在藝考文化課培訓班，我校教師以藝術生為主體，通過嚴格的選拔和培訓，創建了一支具有豐富教學經驗的教師隊伍。他們有豐富的高中教學經驗和很好的控場，來把握上課的節奏。我校年輕化的教師團隊經常與藝術生聚在一起，了解藝術生，能夠把藝術生當做課堂的主體，來保障課堂的學習氛圍。我校班主任并且時時刻刻與藝術生活躍在一起。
藝考文化課培訓班嚴格的管理態度讓考生苦不堪言，從地理位置到封閉管理，學校嚴禁外出，再到班主任嚴格監督，學校統一作息，進行時間規劃，特別是電子產品手機，一旦發現絕不姑息，課堂由班主任跟班管理，教室內監控24小時內開放，發現違紀問題，你面臨的懲罰將會是殘酷的但這都是為了藝術生的成績。
聯考分數低需要用更高的文化課分數去彌補，藝考文化課培訓班通過專職輔導提高藝術生的學習成績。
