我們的汽車維修虎振技工學(xué)校招生電話專業(yè)齊全產(chǎn)品視頻已經(jīng)準備好,它將為您呈現(xiàn)產(chǎn)品的完美細節(jié),讓您為之驚嘆不已。
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保定虎振學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展觀,以加快發(fā)展為中心,以學(xué)科建設(shè)和新校區(qū)建設(shè)為主線,結(jié)構(gòu),發(fā)展內(nèi)涵,突出特色,擴大開放,立足華北,面向全國,走向世界,主動適應(yīng) 和地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的需要,世界科技、文化發(fā)展趨勢,著力推進學(xué)校的現(xiàn)代化和國際化,把學(xué)校建設(shè)成為高水平、國際知名、具有區(qū)域示范作用的專業(yè)技能培訓(xùn)中心。.
校園文化結(jié)合、企業(yè)理念與教育理念結(jié)合的辦學(xué)新路子,現(xiàn)在已形成了實力雄厚的集團辦學(xué)特色,校企一體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的模式特色,"雙師"任教、專家指導(dǎo)的教學(xué)特色,科學(xué)管理、從嚴治教的管理特色,依托企業(yè)、面向市場的就業(yè)特色.營造了全新的育人環(huán)境,實現(xiàn)了培養(yǎng)目標與社會需求,專業(yè)教學(xué)與社會實踐,學(xué)生學(xué)習(xí)與畢業(yè)就業(yè)的高度統(tǒng)一,保定虎振汽車維修學(xué)校
校園文化結(jié)合、企業(yè)理念與教育理念結(jié)合的辦學(xué)新路子,現(xiàn)在已形成了實力雄厚的集團辦學(xué)特色,校企一體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的模式特色,"雙師"任教、專家指導(dǎo)的教學(xué)特色,科學(xué)管理、從嚴治教的管理特色,依托企業(yè)、面向市場的就業(yè)特色.營造了全新的育人環(huán)境,實現(xiàn)了培養(yǎng)目標與社會需求,專業(yè)教學(xué)與社會實踐,學(xué)生學(xué)習(xí)與畢業(yè)就業(yè)的高度統(tǒng)一,保定虎振汽車維修學(xué)校
虎振技工學(xué)校主營產(chǎn)品 江蘇淮安中式面點培訓(xùn)學(xué)校,并具有一整套完善的運營模式。我司以科學(xué)的管理、周到的服務(wù)滿足廣大客戶的需求,在本行業(yè)中一直擁有良好的聲譽,并贏得了客戶的廣泛好評。現(xiàn)代企業(yè)的管理方法,立足于產(chǎn)品的質(zhì)量管理。以其優(yōu)異的品質(zhì)、新穎的設(shè)計、合理的價格、完善的服務(wù)是公司不斷孜孜追求的目標。品牌、銷售和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)支撐了公司市場地位的競爭要素,精心編織銷售和網(wǎng)絡(luò)服務(wù),建立和完善市場快速反應(yīng)機制,適應(yīng)市場變化的隨機性,滿足市場產(chǎn)品需求的多樣性。
汽修成了職業(yè)教育的熱門專業(yè):職業(yè)教育成了更多人的選擇,汽車維修更是職業(yè)教育力的熱門專業(yè)。從2010年起我國已制定了大量發(fā)展職業(yè)教育的方針,快速發(fā)展的國民經(jīng)濟給技能人才提供了廣闊的求職平臺。隨著技能人才需求速增,職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率達到98%以上,與高校畢業(yè)生就業(yè)困難形成了鮮明的對比。汽修行業(yè)以每年數(shù)百萬人的人才缺口讓汽修專業(yè)的員工收入逐年上升,這成為了更多的人選擇學(xué)汽修的重要原因。
二、依靠先進的教學(xué)設(shè)施, 的教師隊伍服務(wù)不同人員為滿足不同層次學(xué)員學(xué)習(xí)技能及時間上的要求,學(xué)校開設(shè)了白班、晚班.在教學(xué)設(shè)施上,配置了國產(chǎn)、進口不同品牌的發(fā)動機29臺,手動、自動變速箱23個,型車、大貨、電噴車、實驗臺四臺,轎車、貨車整車四部,先進的電腦檢測儀6臺,汽車零部件教具400多件各類教學(xué)設(shè)備.在教學(xué)上,所有任課講師均為高級講師和具有實踐經(jīng)驗的技師.
三、為下崗失業(yè)人員培訓(xùn)注重實際效果 學(xué)校在為社會培養(yǎng)汽車維修人員的同時,還承擔(dān)著為我市下崗失業(yè)人員進行職業(yè)技能培訓(xùn)的任務(wù).培訓(xùn)中,學(xué)校注重下崗失業(yè)人員掌握技能的實際效果,講師按照發(fā)動機、底盤、電路、分門別類的歸納故障,手把手傳授,直至學(xué)員掌握為止.為了解和掌握學(xué)員對學(xué)校教學(xué)水平的意見,每期培訓(xùn)鑒定后,均請學(xué)員給學(xué)校打分.幾年來,學(xué)員對學(xué)校的教學(xué)水平滿意率達到百分之百.
三、為下崗失業(yè)人員培訓(xùn)注重實際效果 學(xué)校在為社會培養(yǎng)汽車維修人員的同時,還承擔(dān)著為我市下崗失業(yè)人員進行職業(yè)技能培訓(xùn)的任務(wù).培訓(xùn)中,學(xué)校注重下崗失業(yè)人員掌握技能的實際效果,講師按照發(fā)動機、底盤、電路、分門別類的歸納故障,手把手傳授,直至學(xué)員掌握為止.為了解和掌握學(xué)員對學(xué)校教學(xué)水平的意見,每期培訓(xùn)鑒定后,均請學(xué)員給學(xué)校打分.幾年來,學(xué)員對學(xué)校的教學(xué)水平滿意率達到百分之百.
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