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學校管理嚴格，采用準軍事化管理模式，加強學生的職業化培養。 在教學上實施“技能+素質”一體化教育，一方面注重學生技能的培養，為學生提供更多的學習實踐的機會；另一方面重視學生綜合素質教育，定期開展豐富多彩的校園文化活動，培養學生成為符合社會需要的復合型、專業型人才。 廚師專業作為虎振邯鄲廚師學校的龍頭專業，專業現開設： 1、廚師初級班學期4個月、廚師中級班學期7個月、廚師高級班學期1年、廚師全科班學期2年。 2、廚師單項熱炒班學期1個月，廚師火鍋系列班學期7天，廚師韓國泡菜、中式泡菜、朝鮮小菜、中式涼菜學期7天，廚師熏、鹵、醬、熟食班學期7天，廚師烤鴨、烤雞班學期7天，韓國烤串、烤翅、蔬菜、水果、烤魚、麻辣燙班學期7天，廚師食品雕刻班學期1個月。 以上這些課程，都是學校經過充分的社會調研而開設的，不同的年齡，不同的需求，不同的就業方式，以及是創業還是就業等，都有一一對應，這就是專業學校的優勢，一切都是成熟的。

職業教育已經成為我國經濟發展的重要支柱，學習一門實用技術，然后憑借自己的真才實學，實現自己的理想，已經成為眾多學生和家長的選擇，有想學烹飪技術的學生，也希望自己能選擇一個理想的城市學校。廚師技校哪家好，學多少時間能學會， 邯鄲廚師技校眾多，學廚師一定要選好邯鄲廚師學校，才能學到真技術，哪個技校廚師好，終看的是學生的就業，工資高，各大飯店愿意招聘，這就是好學校。人們都選擇到虎振邯鄲廚師學校，就是因為虎振學校的畢業生的技術水平得到了廣大用人單位的一直認可。 虎振學校常年招生，隨到隨學，學校開設課程分別設置短期教學，長期教學，以適應市場上不同層次的飯店。市場為導向，推動著學校的發展和進步，也是讓學校永葆青春的基石。俗話說，存在就有存在的道理，虎振學校成立三十多年來，不斷的發展長大，其核心內容就是學校的教學質量以及學校技術的先進性。

不要盲目性的選擇一所學校，可以結合以下幾點進行選擇： 首先選學校應該去了解學校的背景（包括學校的文化，學校的實力，學校的口碑等等）。 其次，要去詳細了解一下學校的師資力量，教學設備，學校管理。正所謂名師出高徒，這里的名師當然就是烹飪高手，傳授經驗比“教書”要更有受用。但巧婦難為無米之炊，學校的教學設備如果不足的話，就會影響教學質量，這就要看學校的實力了，學校有沒有錢去購買大量爐灶供學生實際練習操作，這將大大影響學生的動手能力。邯鄲廚師學校虎振邯鄲廚師學校。如果有條件的話，就到學校進行一下實地考察，親自到學校看看，老師是如何教學的，學生是如何學校的，學生和老師的精神面貌如何，學校的衛生狀況，等等都可以通過考察看出來。

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