新的課程向傳統的教學方法提出了挑戰。藝考文化課集訓學校的教師要成學生學習的伙伴、福建本地學生發展的促進者。藝考文化課集訓學校的教師努力倡導營造民主、福建本地平等、福建本地互動、福建本地合作的師生關系，在與學生交往互動、福建本地合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。其次，藝考文化課集訓學校抓好集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發揮藝考文化課教師的個人才智，提高備課質量以及藝考文化課課堂教學質量。

藝考文化課集訓學校以活動為載體，注重學生的體驗，提高藝考學生道德素養。藝考文化課學校以教師、福建附近學生、福建附近家長共同學習踐行藝考文化課集訓學校的準則為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行規則守則活動。分學習理解、福建附近鞏固、福建附近實踐內化、福建附近總結表彰四個階段，通過讀、福建附近背、福建附近寫、福建附近行、福建附近評等活動，幫助藝考文化課集訓學校的學生養成“孝敬父母、福建附近尊敬長輩、福建附近友愛兄弟、福建附近誠信嚴謹、福建附近讀書好學、福建附近修心養性”的良好品德，形成人格，構建良好的校風。