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藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的藝考文化課教師立足于課堂并且開(kāi)展藝考文化課教育教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的化，轉(zhuǎn)變藝考文化課教學(xué)方式以及藝考文化課學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校在加強(qiáng)常規(guī)藝考文化課教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展藝考文化課科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，為培養(yǎng)藝考文化課尖子生作好培優(yōu)工作。一花調(diào)零，荒蕪不了生機(jī)盎然的春天，一星隕落，黯淡不了燦爛的星空。面對(duì)高考的失利，藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校希望各位藝考文化課學(xué)子要對(duì)自己始終充滿自信，既然有夢(mèng)，就勇敢的去做！



新的課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、華爾網(wǎng)本地學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、華爾網(wǎng)本地平等、華爾網(wǎng)本地互動(dòng)、華爾網(wǎng)本地合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、華爾網(wǎng)本地合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。其次，藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校抓好集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮藝考文化課教師的個(gè)人才智，提高備課質(zhì)量以及藝考文化課課堂教學(xué)質(zhì)量。




藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的藝考文化課教師不斷增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的師生交流，充分體現(xiàn)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意學(xué)生精力的集中性，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。能做到使學(xué)生充分的利用好上課的時(shí)間，積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生率，高產(chǎn)出的學(xué)習(xí)。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。主要集中在差生輔導(dǎo)和培優(yōu)上。




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