藝考生高三文化課復(fù)習(xí)很重要，掌握“秘訣”才能事半功倍！“千里之行，始于足下?！睗?jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校認(rèn)為，藝考生文化課復(fù)習(xí)應(yīng)重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。 ，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃， 稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、山東德州難點(diǎn)、山東德州弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、山東德州相反、山東德州相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和分析。? 第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細(xì)閱讀。在濟(jì)南藝考文化課學(xué)?？磥?，這個(gè)方法十分有效，既又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。? 第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作?？梢阅贸鲆郧暗木毩?xí)本、山東德州試卷，把不懂處、山東德州易錯(cuò)處、山東德州常錯(cuò)處、山東德州常考處一一歸納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。例如，語文中的名言名句比較多，你可以把一些常見的名言警句都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來看。同樣，這個(gè)方法也可運(yùn)用到其他的科目上，比如把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到本子上，經(jīng)常翻翻，這樣出錯(cuò)率就會(huì)直線下降了。 第四，要勤動(dòng)手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。殊不知許多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、山東德州準(zhǔn)、山東德州巧”的目標(biāo)，濟(jì)南藝考文化課學(xué)校認(rèn)為做一定量的題是十分必要的。

高三藝考生文化課復(fù)習(xí)拼的是“心態(tài)”，講究的是扎實(shí)，今天濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校就和大家說一說高三藝考生復(fù)習(xí)的“攻略”，幫你規(guī)避誤區(qū)、同城明確目標(biāo)，有的放矢！ 1.要樹立正確的考試觀 作為高考的一部分，藝考的確是藝考生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從思想上來說應(yīng)該對(duì)統(tǒng)考有足夠的重視。但凡事都要有度，如果過于看重藝考，就會(huì)背上沉重的思想包袱，影響考前的情緒，從而影響考試成績(jī)。 考生要明白統(tǒng)考對(duì)自己的意義，更重要的是要明白，人生中的考試有很多，自己盡了 努力就行了，至于結(jié)果如何那是順其自然的事。即便是考試非常不理想，也不需要再去糾結(jié)，而是坦然接受之后，努力完成好下一場(chǎng)考試。只有這樣，你才能盡可能地避免失誤。 2.重視?？?每次?？贾攸c(diǎn)查漏補(bǔ)缺高考百日沖刺階段基本是進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，這個(gè)階段，模考會(huì)非常多，濟(jì)南藝考文化課學(xué)校建議這個(gè)時(shí)候要關(guān)注每次模考的查漏補(bǔ)缺，而不是成績(jī)高低。這個(gè)階段的?？?，每份卷子的出題側(cè)重點(diǎn)、同城考查意圖都不一樣，這就會(huì)導(dǎo)致在如此頻繁的模考中，成績(jī)會(huì)出現(xiàn)忽高忽低的明顯波動(dòng)。這個(gè)時(shí)候的模考成績(jī)具有一定的參考作用，但意義不大。關(guān)鍵是，如何通過每次模考，都能夠做到查漏補(bǔ)缺，把自己的知識(shí)點(diǎn)漏洞補(bǔ)上。只有把查漏補(bǔ)缺做到了，?？嫉膬r(jià)值才能真正發(fā)揮出來，高考也才能考出好成績(jī)。 3..學(xué)會(huì)接納適度的壓力狀態(tài) 面對(duì)高考，每一位考生都會(huì)壓力和緊張情緒，濟(jì)南藝考文化課學(xué)校認(rèn)為這是很正常的，學(xué)會(huì)接納自己的適度壓力和緊張情緒，更利于考生集中注意力，發(fā)揮出更好的水平。不要一味地抵觸適度的壓力和緊張狀態(tài)，否則只會(huì)取得適得其反的效果。畢竟適度的壓力始終是讓人前進(jìn)的動(dòng)力，沒有壓力會(huì)使人變得頹廢。