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利用“衡中”教學管理機制，加強教學管理，注重績效提高。獨立封閉校園和強大的教師隊伍，為三年級復讀生提供學習成績、江蘇常州各學科成績空間，心理承受能力逐步提高，江蘇常州高考復讀培訓班采用小班教學管理，更有利于教師根據學生及時教學調整，通過課堂、江蘇常州課堂實踐和課外知識拓展學生思維模式。
一輪復習準備模式從知識點的細分開始，回到測試問題的知識點，實現面對面的教學，對三年級復讀生容易丟失的知識點進行細分解釋，彌補知識點的漏洞，在課堂上講完老師的課堂檢查后，課后進行知識點的擴展。有利于學生真正有效地掌握知識應用的要點。第二輪解釋完全回到了教科書的知識點，“鞏固基礎，使建筑更加堅固”。
沒有天生的天才，只有找到適合自己學習方法的學生。不僅基礎差、江蘇常州當地學習差的考生在高考中失敗，而且還有許多過于自信的“學生”。針對這種情況，江蘇常州高考復讀培訓班提出了一系列有效的學習方法，教你如何成為學習的學生。
首先，完整的知識處理，確保獲得的信息準確，快速壓縮和提取關鍵點；基本的學習是理解知識。眾所周知，高考的內容多而復雜，找不到任何規律，這就要求高考復讀生深入了解所學內容，聯系知識點。首先，要把知識構建成一個結構，形成一個知識框架，廣泛傳播和聯系各種知識點，形成一條高速公路，深入拓展所學內容。
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