煙臺(tái)藝考文化課培訓(xùn)在藝術(shù)類聯(lián)考的尾聲中悄然而至，考生們沉浸在專業(yè)課聯(lián)考成績中或喜悅、澳門本地或悲傷時(shí)，也不得不為下一步做好打算。考生們非常明確，文化課在高考中具有不可忽視的重要地位，考生們即便已經(jīng)取得理想的專業(yè)課成績，終能不能進(jìn)入理想院校，決定權(quán)在文化課。煙臺(tái)藝考文化課培訓(xùn)便是為考生們助力。 每位藝考生在選擇走藝考這條路時(shí)都是勇敢的，區(qū)別于普通高考生，藝考生需要付出的更多。他們必須抽出很大一部分時(shí)間投入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，在經(jīng)歷冬日四處奔波的聯(lián)考后，剩下五個(gè)月時(shí)間，他們才真正能夠全身心地投入到文化課的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中。 這段路很難，藝考生們很勇敢，但考生們，一定要堅(jiān)定的走下去，不要辜負(fù)自己的勇敢。現(xiàn)在你們已經(jīng)熬過了專業(yè)課培訓(xùn)的艱苦，只剩文化課這臨門一腳，再堅(jiān)持五個(gè)月沖一下，理想的旗幟就能拿下了。 哪怕從此刻開始著手準(zhǔn)備，都不算晚。仔細(xì)分析自己的文化課基礎(chǔ)，通過家長老師或者同學(xué)的幫助，明確自己的復(fù)習(xí)方向。切記一定要找到適合自己的科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，不可過驕過躁、澳門本地一口吃成胖子，更不要碰到一點(diǎn)難題就想著自我放棄。學(xué)不會(huì)多學(xué)幾遍就懂了，不學(xué)的話永遠(yuǎn)也不可能掌握。 藝考文化課的分?jǐn)?shù)線普遍低于普通高考分?jǐn)?shù)線，因此，藝考生們不要為了分?jǐn)?shù)線而過度焦慮。考試內(nèi)容萬變不離其宗，仔細(xì)研讀好大綱，明確考試范圍，夯實(shí)文化課基礎(chǔ)，在熟練掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，多做題，積累做題技巧，不斷的提高自己的做題速度。這樣一來，過線肯定是沒問題的。若如同學(xué)們想要更高一層，可以嘗試攻克一下難題，但切記根據(jù)自己實(shí)際情況來，不可硬著頭皮浪費(fèi)時(shí)間。 高考確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但考生不要賦予它太過于沉重的意義，這樣只會(huì)加大自己的壓力，這種壓力如果無法轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，就會(huì)是百害而無一利的負(fù)擔(dān)。因此，考生一定要沉著冷靜的面對，相信經(jīng)過煙臺(tái)藝考文化課培訓(xùn)，大家都能如愿以償！

濟(jì)南章丘藝考文化課補(bǔ)習(xí)隨著藝考專業(yè)課的尾聲也快步來到藝考生面前。考生們都非常明確文化課的重要地位，不管專業(yè)課成績優(yōu)良，只要是還打算高考，明年六月能不能順利進(jìn)入大學(xué)，全都取決于文化課成績。 因此在備考初期，考生們也為自己擬定了濟(jì)南章丘藝考文化課補(bǔ)習(xí)備考計(jì)劃。有的同學(xué)為自己設(shè)定了分?jǐn)?shù)目標(biāo)，有的同學(xué)制定了自己的提分計(jì)劃，也有同學(xué)做了詳細(xì)的備考時(shí)間計(jì)劃表...足以可見藝考生們的必勝信念。但是，考生們務(wù)必注意以下三大誤區(qū)，科學(xué)備考。 ，忽視基礎(chǔ)，設(shè)定較高目標(biāo)。非常理解考生想要在文化課成績中奪取勝利的決心，但不以自己的基礎(chǔ)為前提，盲目設(shè)定根本無法完成的目標(biāo)，會(huì)讓自己的備考變成不斷打擊自信心的過程。 考生可以在能力范圍內(nèi)，為自己制定階段性目標(biāo)，把備考過程當(dāng)做升級打怪的小游戲，這樣一來，文化課的復(fù)習(xí)不僅充滿樂趣，還能不斷提高自己的信心。 第二，不合理的時(shí)間規(guī)劃。很多考生認(rèn)為，半年的備考時(shí)間太過于短暫，只有爭分奪秒才能取得勝利，因此把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間安排的非常緊湊，甚至養(yǎng)成了熬夜學(xué)習(xí)、澳門通宵做題的習(xí)慣。這不僅在很大程度上傷害了身體，還會(huì)造成無法適應(yīng)應(yīng)試考試時(shí)間安排的后果。 科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。在學(xué)習(xí)之余，多曬曬太陽，留給自己一些運(yùn)動(dòng)娛樂的時(shí)間。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能收獲的體魄和的成績。 第三，錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式。考生由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，總是會(huì)選擇跟風(fēng)學(xué)習(xí)。殊不知不適合自己的學(xué)習(xí)方式往往是事倍功半。 考生在備考初期，就應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的基礎(chǔ)，找到適合自己的備考方式。基礎(chǔ)較好，自制力強(qiáng)的考試，回學(xué)校或者看網(wǎng)課自學(xué)就能收獲好成績。基礎(chǔ)不好自制力又差的考生，更需要的是有專業(yè)的人帶領(lǐng)著學(xué)習(xí)。 以上三大誤區(qū)看似簡單但個(gè)個(gè)是陷阱，考生在濟(jì)南章丘藝考文化課補(bǔ)習(xí)的過程中，切勿心急，一定要找到科學(xué)合理的備考方式。