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職教也能培養高層次人才。長期以來，社會對于職業教育總是懷著一份刻板印象，但隨著職教領域的蛻變與發展，人們的認知也在不斷刷新。作為擁有超14億人口的大國，我國具有世界上規模 的職業教育體系。 “職教高考”制度的推出在職業教育發展過程中具有里程碑式的意義，職業教育被放在了與普通教育同等地位的教育天平之上，從中職到研究生的上升路徑被打通。在未來，任何職業院校的學生都可以通過職教高考制度進入任何一所職業院校進行學習。 此外，這一政策使職業教育不再止步于專科教學，打造出了與普通教育相同的學習成長路徑，形成了較為完善的教育閉環，能夠為后期社會發展提供更多高素質、強技術的人才儲備。 同時，這種“雙軌制”高考制度的設計，不僅能夠補強職業教育，促進“職”“普”均衡發展，還將打開初高中學生升學路上的另一個優質通道，有望破解千軍萬馬過獨木橋的高考困局，從而改善中小學教育生態。 教育公平目標曙光已現。職業教育作為普通教育的重要補充，在 教育體系占據關鍵位置。普通教育為 培養學術型人才，推動相關學術研究和社會發展。 職業教育則為無法通過普通高考進一步深造的學生提供了繼續接受教育的途徑，為 培養大量具有專業技能的人才，能極大促進相關產業升級和工業化信息化建設。 相較于“春季高考”，“職教高考”制度還擁有另一個 優勢——普通高中應屆畢業生無法參加，這意味著職教升學競爭壓力減小、升學將大大提高。 同時，考試的考核標準也調整為“文化素質+職業技能”且專業技能考核所占比重不低于50%。這一舉措無疑會削弱部分學員的投機心理，有利于打造素質夠高、技能過硬的專業人才隊伍。 虎振計算機學校開設影視后期專業，歡迎大家咨詢
學習計算機專業能夠讓自己在就業面上更加廣闊，計算機技術對于各行各業來說都是必須要要具備的一項技能，很多企業在招聘的時候都會需要相關的計算機人才，學生在學完計算機之后就業上選擇會比較多，相對來說也是好找工作的。對于學生學習計算機還體現在性格上，在計算機的學習中不光需要你在計算機技術上用心學習，還要防止在計算機相關應用的上防止出錯，學技術要更加細心，對于事物的處理上也會更加有耐心。 計算機已成為人們工作和生活中不可缺少的東西。IT行業迅猛發展，就業工作崗位也比比皆是。在近幾年內IT在職場排行榜中仍舊處于所有行業中的“老大”。計算機專業學生就業方向也應該有所提高。雖然說計算機這行就業單位很多，但是面臨的競爭也非常激烈。只有對基礎知識的學習才可以受用終身。從總體上講，社會對計算機人才總需求量有明顯變化，但畢業生就業崗位分布和崗位層次將更加寬泛，需求的主體由政府、金融單位、電信系統、國有企業轉向教育系統、非公有制經濟實體等中小用人單位，由于畢業生人數劇增，就業率與供求比例明顯相差大。企業是吸納人才的主力，隨著國有企業改革步伐加大，對高新技術人才、計算機專業大學生的需求會迅速增長，高新技術企業每年產值增長在20%以上，中國加入WTO，外國資本、公司的涌入，需要招聘大批高素質的計算機專業人才，畢業生的就業選擇和人才流動會偏向外資企業。 到虎振計算機學校學習計算機技術，圓自己的夢想，實現高薪就業
