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現在數控學校很多，可學生學到真正技術的很少，因為在傳統職業學校，都是老師講課，下邊幾十個學生在聽，由于職業學校不同于其它高校，學生的基礎不同（有大專的，有高中的，還有初中或者初中沒有畢業的）學生的接受能力也不同，所以學生不可能每一節課都能聽懂，但是傳統學校有大綱要求，不管學生是否聽懂，按照進度講課；而一個老師教幾十個學生，精力有限，不可能關注到每一個學生，這就導致了學生由于聽不懂，對學習失去了興趣。傳統的職業學校，雖然有數控設備，但學生多啊，實習的時候都是老師操作，學生在下邊看，設備使用的時候，也是十幾個人同時用1臺機床，真正輪到每一個學生身上練習時間就很少了。
由于數控的重要性和龐大規模，數控專業畢業生在人才市場上仍屬“熱銷”人才,人們預測，數控類人才今后仍會有較大需求。高層次技術人才將成為各企業爭奪的對象。
數控專業確實不錯，前景會一直看好的，就是大學里的理論太多，說專業而不專業。我建議你在大學期間學理論，實操還是到沿海地區的培訓學校去學一下，他們的實操課，比大學好的多，管理是按企業方式管理，因為你們畢業之后是要到企業的。不知你是哪里的，你可以到保定虎振CADCAM培訓中心去看看，因為我是從哪里學出來的，感覺比其他學校要實在些，現在一家公司做數控部主管。
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全日制大專(靖江分公司)發展方向是：提高 中式面點培訓學校產品質量，力創凱宸品牌；增加技術投入，完善系列 中式面點培訓學校產品；加強售后服務，構筑銷售網絡。
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“把工廠搬進學校”理論實踐一體化，這是保定虎振數控獨特的辦學模式。虎振數控是中國重汽、機床二廠的零部件加工工廠。走進實習車間，你會看到很多虎振數控學生加工的中國重汽、機床二廠的零部件。同時，也能看到很多富有創意的學生作品：杯子、飯碗和筷子、虎振標、網易的商標、汽車模型等。
在保定這些技校里面，不管是國辦還是民辦，要想教出好學生的一個根本前提是學校的硬件設施要跟得上，要有足夠的數控設備，有科學的車間，能為學生提供一個良好的學習環境，讓學生在學校就把技術練出來，出去之后能直接上崗工作，而不是還要在單位做很長時間的學徒工。只有這樣的學校，才是好學校，學生才可以選擇。
在保定這些技校里面，不管是國辦還是民辦，要想教出好學生的一個根本前提是學校的硬件設施要跟得上，要有足夠的數控設備，有科學的車間，能為學生提供一個良好的學習環境，讓學生在學校就把技術練出來，出去之后能直接上崗工作，而不是還要在單位做很長時間的學徒工。只有這樣的學校，才是好學校，學生才可以選擇。
