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在教學(xué)課堂上,學(xué)校在班級內(nèi)部組建興趣學(xué)習(xí)小組,比趕超幫扶小組,等等有助于藝術(shù)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。將課堂交給藝術(shù)生,充分發(fā)揮藝術(shù)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,為藝術(shù)生組建了個人的學(xué)習(xí)檔案,檔案中清楚地記錄著藝術(shù)生每天每個階段的學(xué)習(xí)情況,是進(jìn)步還是出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的問題,在檔案中一目了然,并且在檔案中的問題,學(xué)校會組織教學(xué)團(tuán)隊,積極解決。 藝考文化課培訓(xùn)班在課堂上寓教于樂,不再是死氣沉沉的課堂而是充滿積極的課堂看,在課后引導(dǎo)學(xué)生如何鞏固復(fù)習(xí),讓學(xué)文化課變輕松。




說到時間,我們不得不提時間的利用率。在時間的使用上要依靠足夠嚴(yán)格的管理,只有足夠嚴(yán)格才可以幫助藝術(shù)生修正自身。我校在藝術(shù)生管理上,采取封閉式的管理模式,并有專門的教官與班主任進(jìn)行嚴(yán)格管理,并且禁止攜帶任何違禁物品,并有24小時全天監(jiān)控,監(jiān)督檢查藝術(shù)生,只有嚴(yán)格要求自身才能提高時間的使用率,修正自身的態(tài)度。 藝考文化課培訓(xùn)班通過時間的詳細(xì)規(guī)劃與嚴(yán)格的管理制度來幫助考生在這短暫的時光中多去爭取一絲絲光陰,把時間的利用率不斷的給提高上去。



學(xué)校的管理要符合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的要求,所以學(xué)校必須采取一些必要的管理的措施,如超嚴(yán)格的管理。學(xué)校嚴(yán)格禁止任何電子設(shè)施。此外,班主任發(fā)現(xiàn)藝術(shù)生上課的注意力分散。如果他不認(rèn)真聽講,老師會立即解決。并且學(xué)校統(tǒng)一的工作和休息,早上和晚上自習(xí),有足夠的學(xué)習(xí)時間,合理的休息時間,把管理學(xué)習(xí)做到更好。 為了學(xué)校的管理更有保障,學(xué)校還為藝術(shù)生建立了個人學(xué)習(xí)檔案,記錄了藝術(shù)生在檔案中的學(xué)習(xí)變化,發(fā)現(xiàn)了問題,教學(xué)和研究小組立即進(jìn)行了討論和解決,藝考文化課培訓(xùn)班在護(hù)航道路上通過嚴(yán)格管理為藝術(shù)生保駕護(hù)航。




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