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社區閱報欄燈箱生產廠家所生產的系列產品，都是怎樣進行安裝的呢？ 一、測量放樣 1、對三亞閱報欄燈箱的定位著重控制各個立柱基礎的中心線，特別是各個基礎高度不一致時，必須采用垂線直尺交叉測量，以確保基礎中心線重合精度。 2、在制作三亞閱報欄燈箱的基礎時要重點控制基礎之間的間距和中心軸線，應先將閱報欄燈箱的實際規格尺寸數據進行準確測量，根據此數據為依據確定基礎間距，必須將立柱基礎的間距偏差控制好，將各基礎的中心軸線偏差控制好。 3、按照施工圖紙要求定位和設置，安裝的閱報欄燈箱的各個構件與交通流向平行。 二、墊層、基礎施工 1、根據設計圖紙用全站儀定位放樣，定出挖土位置。 層素土夯實達到標準。 2、按設計圖紙放出基坑大樣，開挖后應達到圖紙所示的大小和深度，如有擾動的開挖面，加大開挖量，達到設計規定要求。相鄰兩個立柱基礎不能同時施工。 3、基坑驗收合格后，開始支外露部分及基坑頂以下15cm模板。 4、模板、經監理工程師驗收合格后，開始澆筑10cm厚C20砼，澆筑時分層搗實，并要振搗均勻，基座頂部抹平，砼達到標準強度后拆模。 5、派專人養護砼基礎，強度達到后，鋪設。

三亞社區閱報欄燈箱生產廠家，堅持設計制作出適用、經濟、綠色、美觀的社區閱報欄燈箱產品。提倡更多設計師關注與市民息息相關的閱報欄燈箱建設，用“繡花”功夫打造高品質的閱報欄燈箱產品和具有獨特氣質的建筑風格和城市風貌。三亞社區閱報欄燈箱生產廠家設計的閱報欄燈箱，款式簡約、色彩靚麗，造型如同相機的閃光燈，聚焦于自然美景，為市民提供一個知識的“食堂”，三亞閱報欄燈箱形成的框景效果讓停留其中的市民也成為了社區里的一道獨特風景。校園閱報欄燈箱，讓孩子們聚在一起互相陪伴、共同成長、充分交流，校園閱報欄燈箱的設計，首先要關注的就是交流與溝通空間的營造，讓師生之間與校園環境文化之間形成豐富的情感互動。這里既是課余時間學生們休憩放松的圖書角，也是學生們展示自我的小講堂，三亞閱報欄燈箱整體的設計理念和學校的教育理念是非常契合的，鼓勵的不僅僅是在課堂上閱讀，也要把閱讀的習慣延伸出去，讓大家彼此交流、開拓視野。

三亞閱報欄燈箱制作工藝要求：按制作工藝要求選材加工，鋼板、鏡面板、拉絲板、鋁板、塑鋁板的表面不允許磕碰，有凹凸、銹斑痕跡、劃傷等問題存在，要保證表面光潔才能達到產品整體效果； 下料4m長度內允許誤差0～2mm，剪板、折邊尺寸允許1m長度以內＋0～1.5mm折邊后棱角的直線度2.5米內允許誤差為2mm，大于2.5米的允許誤差3mm。外圍線為準，產品尺寸為外圍尺寸。焊接工藝應按圖紙設計要求和 規定的《鋼結構設計規范》GBJ17-88和《鋼結構施工質量驗收規范》GB50205-2001標準焊接，焊條、焊絲、焊劑的質量，品種、牌號、規格必須符合設計要求，符合 焊接規范要求。閱報欄燈箱支架支撐部位焊接縫余高5mm，受力部位要求滿焊、雙面焊、環繞焊，其余一般焊接余高2～3mm。支腳鋼板焊接為了保證鋼板平面不變形和強度（在不設加強撐板時）鋼板宜割孔，支腳插入割孔內進行雙面焊接。焊接工藝在注意應力變化外，采用點焊焊接工藝在不影響變形情況下焊接長度10～40mm，間距100～200mm。框架制作完成后必須返修焊接缺陷如裂紋、嚴重咬邊、未溶合、焊穿、除去焊渣、飛濺物、等雜質，不銹鋼焊接處采用表面磨光處理，拋光洗鋼水清污，然后用清水清潔，保護好保護膜。上下左右邊框、拼裝要平行垂直，長度、寬度幾何尺寸允許誤差4m長度在0～2mm范圍。對角線允許誤差＜5mm，（對角線3m內誤差小于3mm，對角線大于3m的誤差應小于5mm）。側板彎曲成形必須與樣板保持一致，立體字在1m以內與面板配合誤差控制在2mm以內，底托3mm以內，字高1～3m的面板配合誤差控制在5mm以內。社區閱報欄燈箱生產廠家

構畫設計草圖 三亞閱報欄燈箱設計草圖是設計師對設計要求理解之后，設計構思的形象表現，是捕捉設計師頭腦中涌現出的設計構思的 方法，草圖可徒手畫成，因為徒手畫得快，不受工具的限制，可以隨心所欲，自然流暢，能將頭腦中的構思迅速地表達出來。三亞閱報欄燈箱草圖可根據設計師的進一步思考而進行一定的修改。草圖設計對于比例、結構的要求不很嚴格，但也要注意，否則與實際的尺度出入過大，就失去了意義。可以在有比例的坐標紙上覆以拷貝紙進行繪制。設計草圖是三亞閱報欄燈箱設計的開始，它決定了整個設計的風格和定位。在繪制平面圖時，首先根據三亞閱報欄燈箱設計的不同要求分區，劃分若干局部，每個局部根據整體設計的要求，進行局部詳細設計。社區閱報欄燈箱生產廠家

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