盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。古人深刻了解到學習的重要性，面對越來越近的高考倒計時，如何在沖刺階段占據先機？藝考文化課學校記錄學生的日常表現和成績，制定學習成長檔案，構建科學合理的評價體系?，F代化教育評價不僅僅以成績論英雄，更需要考察學生的個人品質和日常行為表現，老師在教學中融入道德、價值觀方面的教育，尤其在語文、歷史相關的課程中，補充一些名人案例和歷史故事，豐富教學內容，而且充實課程。老師整理學生的上課表現和日常行為，方便更加地了解學生，并對學生作出客觀的評價。