數控車床培訓隨著機械加工行業的發展，數控機床操作技術人才逐漸成為人才市場招聘的熱點。滄州數控培訓學校始終站在行業的前沿，引進了各類先進的目前各大企業常用的數控設備，供學生在學校期間實踐練習使用。學校常年招生，隨到隨學，學生畢業后學校全部工作。據 數控系統工程技術研究中心的一項調研結果顯示，目前我國數控機床操作人才缺口達160萬人以上，而既懂編程又懂操作的技術人員更是嚴重不足。機械制造行業的數控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數控人才缺乏，薪酬上漲，目前數控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。數控專業的學生畢業時在本地每人通常就有4個以上的崗位可供選擇 數控車床培訓隨著機械加工行業的發展，數控機床操作技術人才逐漸成為人才市場招聘的熱點。滄州數控培訓學校始終站在行業的前沿，引進了各類先進的目前各大企業常用的數控設備，供學生在學校期間實踐練習使用。學校常年招生，隨到隨學，學生畢業后學校全部工作。據 數控系統工程技術研究中心的一項調研結果顯示，目前我國數控機床操作人才缺口達160萬人以上，而既懂編程又懂操作的技術人員更是嚴重不足。機械制造行業的數控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數控人才缺乏，薪酬上漲，目前數控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。數控專業的學生畢業時在本地每人通常就有4個以上的崗位可供選擇

保定虎振的數控培訓學校是經保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批保定勞動和教育部門備案的一所專業的的的數控培訓學校中專學校是政府認定的扶貧助殘就業培訓基地農村勞動力轉移就業陽光工程定點培訓機構榮獲"河北數控培訓學校類教育單位"、"河北數控培訓學校類職業技術學校就業單位"、"河北數控培訓學校類教育機構"等榮譽。 河北的數控培訓學校面向社會輸送各種技能人才歡迎各家企業來考察招工我校執行對口就業安排終身就業制度。數控車床培訓

保定虎振的數控培訓學校是經保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業的的的數控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業培訓基地，農村勞動力轉移就業陽光工程定點培訓機構，榮獲"河北數控培訓學校類教育單位"、"河北數控培訓學校類職業技術學校就業單位"、"河北數控培訓學校類教育機構"等榮譽。數控車床培訓 河北的數控培訓學校面向社會輸送各種技能人才，歡迎各家企業來考察，招工，我校執行對口就業安排，終身就業制度。 數控機床培訓普車班 授課內容：普通車床基礎知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。學員畢業后，能獨立上崗，利用數控機床完成一些簡單的機械零部件 畢業去向：畢業頒發數控中級操作，到企業擔任機械操作技師工作。數控機床培訓初級班授課內容：普通車工基礎知識：機械試圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。數控車床的操作、手工編程（限或GSK980系統）、數控基本知識；教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。 培養目標：普通車床初級到中級操作工、數控車床或GSK980TD系統）操作工。 授課內容：在數控初級班的基礎上，進入加工中心的學習：掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術；CAXA電子圖板；加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。業去向：加工中心操作、手工編程。

保定虎振數控車床培訓培養數控技術員 學生畢業時，拿到圖紙和毛坯，能夠自己獨立的在數控機床上做出成品.實行特色教學，小班授課，一對一的教，理論實踐相結合，隨到隨學，邊上班邊上學，學會為止，對口安排就業虎振數控培訓的特色以及和其它職業學校的區別 1.小班授課 一對一的教每個班20人左右，而不是一個班里好幾十個人，老師沒有精力照顧.講課時，一個老師跟一個學生講，講到哪里聽不懂 了，就停到哪里，直到會了，再往下講，所以肯定能學會.。