以下是:【計(jì)算機(jī)學(xué)校】學(xué)汽修學(xué)修車的技校就業(yè)前景好的產(chǎn)品參數(shù)
| 產(chǎn)品參數(shù) |
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| 產(chǎn)品價(jià)格 | 9800 |
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| 發(fā)貨期限 | 隨到隨學(xué) |
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| 供貨總量 | 80 |
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| 運(yùn)費(fèi)說(shuō)明 | 0 |
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安徽宣城汽修學(xué)校產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)生存的根本，專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化是我們發(fā)展的目標(biāo)，虎振技校以客戶滿意為中心，通過(guò)質(zhì)量、服務(wù)建立顧客系統(tǒng)，長(zhǎng)期以來(lái)我們秉承質(zhì)量是生命的原則，以誠(chéng)實(shí)、信譽(yù)為經(jīng)營(yíng)理念，以良好的口碑求市場(chǎng)，以嚴(yán)格的質(zhì)量求發(fā)展。我們將本著以客為尊，以質(zhì)為本的精神，重質(zhì)量、守信譽(yù)，竭誠(chéng)歡迎國(guó)內(nèi)外客戶來(lái)人來(lái)電洽談業(yè)務(wù)，共謀發(fā)展，攜手合作，共創(chuàng)美好明天！
虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校各專業(yè)課程設(shè)置和就業(yè) 平面設(shè)計(jì)課程主要分為三個(gè)部分， 部分主要學(xué)習(xí)三個(gè)軟件的使用方法，包含的內(nèi)容有:Photoshop圖像處理、CorelDRAW圖形制作、llustrator矢量繪圖;第二部分主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，包含的內(nèi)容有:設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和印刷流程與工藝;第三部分為實(shí)操部分，包含設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)和包裝設(shè)計(jì)等。 就業(yè)方向:廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、包裝公司、裝飾公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門等。 就業(yè)崗位:平面創(chuàng)意師，平面設(shè)計(jì)師，報(bào)刊雜志社美編人員，各大商場(chǎng)、超市企劃部，各企業(yè)宣傳部等。 室內(nèi)設(shè)計(jì)要求學(xué)生能運(yùn)用Auto CAD、Photoshop、3DMAX等等計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件，和手繪表達(dá)出居住以及商業(yè)空間設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思想，具體完成家裝、商業(yè)空間平面布局、地面材質(zhì)、吊頂造型、室內(nèi)立面和大樣圖等設(shè)計(jì)內(nèi)容的一套圖紙。要求制圖規(guī)范，效果表現(xiàn)能很好地體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。在授課過(guò)程中講解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的空間布局和分布，穿插一部分中國(guó)風(fēng)水常識(shí)，重點(diǎn)是加入課程思政，培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、精益求精的工匠精神。 就業(yè)方向：建筑效果圖表現(xiàn)、施工圖設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)繪圖、工程預(yù)算、家裝設(shè)計(jì)、工裝設(shè)計(jì)等建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)工作、能夠在裝飾企業(yè)、會(huì)展設(shè)計(jì)行業(yè)、房地產(chǎn)公司、建筑公司等室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)及企業(yè)事業(yè)單位承擔(dān)建筑設(shè)計(jì)和施工繪圖工作、從事施工監(jiān)理和業(yè)務(wù)代表等工作。 就業(yè)崗位：設(shè)計(jì)師助理、設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、建筑空間設(shè)計(jì)師、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)師、家具行業(yè)、展會(huì)設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師 、燈光設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)顧問(wèn)、CAD設(shè)計(jì)師等。 影視游戲制作：模型制作、角色模型、場(chǎng)景模型、道具模型；燈光材質(zhì)渲染：燈光、材質(zhì)，紋理貼圖、渲染輸出；動(dòng)畫制作：基礎(chǔ)關(guān)鍵幀動(dòng)畫、攝像機(jī)動(dòng)畫、機(jī)械約束、高級(jí)骨骼綁定角色動(dòng)畫； 制作：粒子 、剛體碰撞破碎 、火焰煙霧爆炸、布料毛發(fā)、流體水等。 就業(yè)方向：可以從事游戲動(dòng)漫、電視廣告、影視制片、影視公司、廣告公司、傳媒公司等。 就業(yè)崗位：3D角色模型師、3D道具設(shè)計(jì)師、高級(jí)數(shù)字繪景藝術(shù)家、場(chǎng)景燈光設(shè)計(jì)師、渲染合成師、次時(shí)代角色設(shè)計(jì)師、影視后期剪輯師等。
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虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校影視后期專業(yè)是熱門專業(yè) 在我們的認(rèn)知里，哪怕是不愿意繼續(xù)接受教育，也應(yīng)該去讀一所技術(shù)學(xué)校，至少以后有一個(gè)可以賴以為生的技術(shù)。但是沒(méi)有，在一半數(shù)量的同學(xué)接受九年義務(wù)教育之后，選擇外出是因?yàn)橥獬鰟?wù)勞相對(duì)自由，沒(méi)有約束。但他們不知道這個(gè)社會(huì)的法則，社會(huì)淘汰弱者，當(dāng)然我們不能以此判定這些選擇不繼續(xù)接受教育的孩子就是弱者，但至少在某些方面，他們確實(shí)會(huì)遭受一些不公平的待遇。 想要上層次，想要賺大錢，對(duì)于這一部分沒(méi)有技術(shù)的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是太難了，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)層次，決定了他們很難進(jìn)入更好的工作崗位。網(wǎng)上總是有一種讀書無(wú)用論的論調(diào)，我個(gè)人認(rèn)為這是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@會(huì)誤導(dǎo)很多的普通人，如果你真的信了這種理論，那么你這輩子真的就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。由于絕大部分的普通人來(lái)說(shuō)，繼續(xù)讀書學(xué)技術(shù)這條路就是你 的路，如果你錯(cuò)過(guò)了這條路，以后其他的道路 要比這條路更難走。 眾所周知，但凡進(jìn)了技工學(xué)校，就是為了培養(yǎng)技術(shù)型人才。換句話說(shuō)，普高側(cè)重于文化知識(shí)的扎實(shí)程度，而技工學(xué)校要求知識(shí)和技術(shù)并重。我們知道能夠上技工學(xué)校，未來(lái)的出路，并沒(méi)有想象中的那么難。而不上高中的百分之五十的人里，還是有些人選擇走進(jìn)社會(huì)，這是很無(wú)奈的事。 這些提前進(jìn)入社會(huì)的人群中，才15-17歲這個(gè)年齡段。在很多家長(zhǎng)眼里，不讀書也沒(méi)有啥。又因?yàn)楫?dāng)下各種價(jià)值觀的沖擊，很多人就覺(jué)得，大學(xué)生又怎樣？還不如我家初中畢業(yè)的孩子工資高呢？甚至有人覺(jué)得現(xiàn)在會(huì)拍視頻，做網(wǎng)紅賺錢一點(diǎn)都不比大學(xué)生多一樣的道理。這樣的短時(shí)間內(nèi)的所謂過(guò)得好，并不能代表大多數(shù)走入社會(huì)后的人。這些人在多年后，多多少少都會(huì)因?yàn)椴焕^續(xù)上學(xué)而后悔的，只是有些人自欺欺人罷了。在有時(shí)間有條件允許的情況下，選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)并提高學(xué)歷，還是如今普通人逆襲人生的不二之選。 我們知道讀書和不讀書的人生，差距很大。畢竟讀書的人生，即使是一個(gè)技工學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，他們還是有一展身手的機(jī)會(huì)的。可，如果選擇不讀書的人生后，那真是陷入了生活的萬(wàn)劫不復(fù)。學(xué)習(xí)技術(shù)后的人生，無(wú)論是在人生格局，還是人生體驗(yàn)上，都有更多的選擇。 就像有人這么說(shuō)過(guò)：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
選擇到虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)習(xí)，成就自己的未來(lái) 計(jì)算機(jī)已經(jīng)和水電煤一樣成了生活必需日常剛需，很難會(huì)飽和。自2005年開(kāi)始報(bào)紙就天天喊計(jì)算機(jī)飽和，都15年過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)卻越來(lái)越火。有個(gè)很流行的說(shuō)法，窮學(xué)計(jì)算機(jī)，富學(xué)金融，超級(jí)有錢學(xué)哲學(xué)，不無(wú)道理。對(duì)于我們家境普通，農(nóng)村出身的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)計(jì)算機(jī)可能是 的出路。因?yàn)橛?jì)算機(jī)相對(duì)應(yīng)的專業(yè)，家庭、人脈、資源決定性不大，努力和能力的作用相對(duì)較大。計(jì)算機(jī)行業(yè)真的是底層勞動(dòng)人民子女逆襲 途徑。 很多專業(yè)比計(jì)算機(jī)還累，拿的只有計(jì)算機(jī)行業(yè)薪資的1/3。很多專業(yè)連青春飯都吃不上，畢業(yè)等于失業(yè)或轉(zhuǎn)行。很多專業(yè)是沒(méi)有中年危機(jī)，越老越吃香，但年輕的時(shí)候很窮。很多專業(yè)看起來(lái)碉堡了，無(wú)比光鮮亮麗，說(shuō)出都好聽(tīng)，但沒(méi)背景的人前高大上，背后天天吃土。 要說(shuō)能憑借雙手努力，一步步改變命運(yùn)的，首推計(jì)算機(jī)行業(yè)！千萬(wàn)別說(shuō)什么計(jì)算機(jī)行業(yè)就只是能多賺點(diǎn)錢而已，毫無(wú)社會(huì)地位之類的話，社會(huì)地位能當(dāng)飯吃？賺錢難道不是打工人 的追求？？？ 計(jì)算機(jī)行業(yè)會(huì)越來(lái)越火，學(xué)計(jì)算機(jī) 的時(shí)間有兩個(gè)，一個(gè)是十年前，另一個(gè)就是現(xiàn)在！無(wú)論是目前非常火熱的短視頻、外賣、在線教育、移動(dòng)游戲、游動(dòng)社交，還是未來(lái)的AI、5G、萬(wàn)物互聯(lián)、AR/VR等等，這些都是爆點(diǎn)，也都需要設(shè)計(jì)師和建模師的。 虎振技工學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)正在火熱招生中，可以免費(fèi)試學(xué)，如果你還在為選擇什么學(xué)校而猶豫，為選擇學(xué)習(xí)什么專業(yè)而煩惱，來(lái)我們專業(yè)試學(xué)吧，喜歡留下，不喜歡也不強(qiáng)求！
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