記住，經歷≠經驗。只有在各類經歷中，對自己的個人特質、工作能力、職業個性、職業興趣等等方面做過的剖析，結合各種外部環境，給自己一個清晰的職業生涯規劃并就此操作，這些經歷才適合展現在企業面前。另外，你在描述實習經歷時，要體現出你具體承擔的每一項工作是如何完成的、讓你有了怎樣的收獲和啟發，而不僅僅是一句“某某時候在某某公司擔任某某職務”。

無論實習經歷是否適合企業與否，誠實重要，切忌為了給面試官感覺這個職位非你不可的感覺而夸大其詞，這個在今后的工作中會為自己的謊言而徹底的讓別人對你“刮目相看”。

  說到職業前景，有一句經典的話!廚師不失業!不過，話說回來，能夠從中賺得盆滿缽盈的又有幾人呢?這句話也許說到了很多廚師的痛楚。

     學校始終堅持“以法制校、以德育人、以人為本、質量立校”的辦學方針；“貫徹以市場需求為方向，以教學質量求生存、以辦學特色謀發展，以學生就業為根本”的辦學宗旨，打造素質教育和加強實用技能培訓，培養面向生產、建設、管理、服務一線的實用型、專業技術人才。   

    學校與全國各大用人企業建立了長期的合作關系，畢業后免費為學生安排工作，訂單式的培養計劃，讓學生家長解除就業難的后顧之憂。