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統考沒考好,??寄米C的機會很少,那么此刻藝考生必須艱難的做出靠文化課沖刺的選擇。那么藝術生該如何提高自己的復習效率和進度呢?要知道當前接近春節,很多藝考生還在準備校考中,等到過完春節、華爾網當地忙完??迹瑵M打滿算還有一百多天高考就要到來了,那么藝術生想在這幾個月時間復習高考所涉及的知識點,短時間內提高文化課成績,一定面臨著巨大的壓力。濟南藝考文化課培訓學校有以下復習技巧分享給大家 01通讀課本,多角度理解概念和提高記憶準確性 想要學好基礎知識,就要先明白基礎知識都有哪些。課本里面的基礎知識一般都是用比較醒目的字體和形式表達出來的。所以,濟南藝考文化課培訓學校建議 步把課本通讀一遍,對于每一個知識點都要理解,然后用紅線劃出課本里面的概念、華爾網當地定理、華爾網當地公式、華爾網例題、華爾網圖表和黑體字的部分,這些都是需要記憶的基礎知識。如果可以的話,這些基礎知識在復習的時候要達到可以默寫和復述出來的記憶程度。這也是把基礎知識學好的基本要求,提高基礎知識的記憶準確性,才能在做題的時候靈活運用提高解題效率。 02專項習題訓練和抓住三個復習時間段 基礎知識學好的第二個步驟就是把基礎知識如何運用到題目里面。這就需要通過大量做題,而且是專項習題的形式。很多學生也知道學了每一個知識點后要做題,但是做題的時候沒有目標的進行。因為他們很多時候做題和課本知識是脫節的,比如做題的時候出現不會做的題就是翻看答案,然后看了答案后再做下一道題,這樣做題后不思考總結的做題方法是沒有提分效果的。 在濟南藝考文化課培訓學??磥?,正確的做題方法應該是有知識點針對性地做題,當你做對一個題后就應該會做一類題才行。學好基礎知識后就要對照著每一個基礎知識找對應題目進行訓練,這樣才能明白基礎知識在題目中的各種出題形式。明白了出題形式才能逐步提高基礎知識的實際運用能力。




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藝考結束了,同學們都已回歸文化課的學習和復習。藝考成績很重要,但對于文化課的學習也不可掉以輕心。在濟南藝考文化課培訓學校看來,藝考生其實可以發揮的空間很大,機會也很多,我們一定要把握住機會,一定要逼自己一把,在 這個沖刺階段專研文化課復習。對于藝考生高考備考,有以下建議供參考: 一、華爾網模擬高考節奏 學會掌控高考做題節奏,把原先的復習模式改變成高考模式。找出空閑時間,嚴格按照高考考試時間進行考試,不查資料、華爾網不翻答案、華爾網不提前交卷,這才叫考前仿真演練。高考前一定要多嘗試兩次,你會發現高考考場上的做題節奏跟平時完全不同,唯有考前多練習,才能做到考場不慌。 二、華爾網不要懶得做題 充足的題量是把理論轉化為能力的一種保障。通過做題,見的題型多了,腦子里積累的解題方法多了,你的水平自然就提高了,分數也就上去了。有句話說得好,"量變引起質變",因此,同學們在學習中,尤其是數學和理綜,一定要做足夠多的題,才能夠充分理解這一章的內容,才能夠對這一章知識熟練運用。 三、華爾網不要盲目做題 四、華爾網本地只片面地追求做題的數量,也是不可取的。既要有數量也要有質量。在做好題的同時還應注重方法的總結、華爾網本地題型的歸納、華爾網本地不同題型之間的對比等等。 濟南藝考文化課培訓學校:藝考生們,篤定前行,逆風爭渡,為自己贏得萬里鵬程吧!




很多同學都說,平時幾乎沒有時間去涉獵課外書,更別說積累作文素材了,每次寫作文就那幾個反復用。素材不新穎,有時候甚至不契合主題,所以作文分數也不出彩。今天濟南藝考文化課培訓學校為大家準備了高考作文金句素材!趕緊收藏一份! ——“不被大風吹倒” 有學生問莫言:“時代節奏這么快,我們應該卷,躺平,還是擺爛?” 莫言說:“我覺得卷也不好,躺平也不好,擺爛也不好,我突然想起去年寫給年輕人的一句話,‘不被大風吹倒’。” 有網友在下面留言:“不被大風吹倒”這句話好妙,做到你覺得能站住的程度就好。 ——“一塊表因為我戴過了,所以身價百倍” 韋慧曉, 位女艦長,她在34歲讀博期間“高齡”入伍,面對好友百萬年薪的邀請,未為所動。當被網友問起這段“充滿誘惑”的經歷時,韋慧曉這樣說:“其實有兩種價值觀,一種價值觀是戴著非常昂貴的手表,好顯示出自己身價百倍;另一種價值觀便是我這種價值觀,一塊不貴的手表,因為我戴過了,所以身價百倍?!?——“不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗。” 剛剛當選中科院院士的顏寧,一直在挑戰著難度更大的研究課題。為什么偏愛“困難模式”? 用她自己的話說,就是:不向前走,你根本不能輕易定義成功或者失敗。 跋涉,無人敢行的路。去摘,遙不可及的星。從未停止奮斗的人,又翻過了一座山。 ——“在自己的身上戰勝自己” 主持人問董宇輝:“難熬時想過放棄嗎?”他說:“人生很多時候沒有辦法假設,我們不能站在后來的角度,去責備當時無望甚至怯懦或者是猶豫的自己,(這樣)很殘忍。(當時)我一直在想,現在落荒而逃,會不會以后看不起自己?”一遍遍叩問自己,董宇輝一次次選擇了堅持,也是在堅持下來之后,走出低谷的他收獲了深刻的感悟:“在自己的身上戰勝自己。” ——“我生來就是高山而非溪流” 人為什么非要努力不可? 聽到震撼的一個回答,是張桂梅老師領著她的學生一起喊出來的: 我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥,我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫! 距離高考還有136天的現在,濟南藝考文化課培訓學校歡迎同學們一起打卡學習!


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