千里之堤，潰于蟻穴，很多藝考生同學(xué)成績不好多數(shù)原因是以前落下的功課太多，基礎(chǔ)薄弱，所以在復(fù)習(xí)階段跟不上老師的節(jié)奏，那么基礎(chǔ)差的同學(xué)該怎么補救呢?濟南藝考文化課學(xué)校濟南立行學(xué)校給大家整理了高三沖刺提分技巧，基礎(chǔ)不牢的你還有機會！ 一、附近重視課本知識的學(xué)習(xí)，反復(fù)研究練習(xí)冊和課本的例題 不要總是把注意力都放在難題上面，很多同學(xué)都沒有把學(xué)習(xí)重點理清楚。難題在考試分數(shù)占比只有30％，剩下的70％都是基礎(chǔ)題目。放下基礎(chǔ)題目不去認真研究，反而在難題上面花費太多的力氣，這是很不正確的備考方法。對于基礎(chǔ)薄弱的藝考生來說，就應(yīng)該把注意力都集中在課本上的基礎(chǔ)題目。基礎(chǔ)知識學(xué)扎實后，才更容易解決難題！ 二、附近明確自己的薄弱學(xué)科和阻力點，專項加強訓(xùn)練 基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)很多時候是某一學(xué)科很差，然后綜合分數(shù)就被拉低了。這種學(xué)科要明確地找出來，知道了自己哪里薄弱，才能有針對性地提高自己。有些學(xué)生數(shù)學(xué)科目總是不及格，那么就要在數(shù)學(xué)科目上投入更多的學(xué)習(xí)時間。 在濟南藝考文化課學(xué)校看來，很多學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力的原因其實就是那么幾個阻力點在作怪。比如有些學(xué)生英語語法差，有些學(xué)生語文作文表達能力不行，還有些學(xué)生數(shù)學(xué)幾何題目解答的很費力。這些都是需要認真對待的學(xué)習(xí)阻力點，一輪復(fù)習(xí)期間，學(xué)生自己需要把這些阻力點都找出來，然后逐個擊破并專項練習(xí)才能有效提高自己的學(xué)習(xí)成績。 三、附近復(fù)習(xí)要有取舍、附近有側(cè)重 時間并不允許我們把精力平均分配到每一學(xué)科，復(fù)習(xí)階段要學(xué)會取舍，對比不同科目短期提分空間的大小，找到性價比 的幾門課側(cè)重復(fù)習(xí)。 濟南藝考文化課學(xué)校還想提醒大家一定要調(diào)整好心態(tài)。多給自己積極暗示，告訴自己“穩(wěn)住，我能贏”！巴爾扎克說：悲傷的人傷春悲秋，悲天憫人，卻難放手一搏；樂觀的人帶著積極的心態(tài)不斷向上攀登，誰成誰敗一目了然。心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗。 時刻，不能讓心態(tài)擾亂你向上攀登的步伐。

藝考生文化課基礎(chǔ)差，高考前如何自救？今天濟南藝考文化課學(xué)校就和大家說一說藝考生文化課的復(fù)習(xí)技巧。 重視錯題 　　基礎(chǔ)差的高三學(xué)生應(yīng)該要有主動查錯的意識，及時糾錯的決心，長期累積起來錯題必然會越來越少。濟南藝考文化課學(xué)校建議，學(xué)生要建立自己的錯題庫，及時收集錯題，及時糾正錯題，定期回看錯題。 重視基礎(chǔ) 　　雖然從基礎(chǔ)做起的說法是老生常談，不過也只有這個辦法是切實可行的，雖然拿到高分可能不現(xiàn)實，但五六十分左右，難度一點都不大。現(xiàn)在覺悟不遲。不是有句名言嘛，說“種一棵樹 的時間是十年前，其次是現(xiàn)在。”基礎(chǔ)差的高三學(xué)生必須找出自己的基礎(chǔ)薄弱點或者知識鏈條中的斷鏈，找準基礎(chǔ)知識的起點和缺失點，然后強化薄弱點。濟南藝考文化課學(xué)校表示，重要的基礎(chǔ)知識其實就是課本，重要的練習(xí)就是基礎(chǔ)練習(xí)，基礎(chǔ)差的高三學(xué)生還需回歸課本，夯實基礎(chǔ)。 調(diào)整心態(tài) 　　高三畢竟還有很長的時間進行查缺補漏和自我，基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，正確認識自己的過去，合理定位。雖然基礎(chǔ)輸在起點上，但心態(tài)卻要贏在起點上，只要心存希望，滿懷斗志，就一定會有期待中的進步。 以上就是濟南藝考文化課學(xué)校給出的建議，希望基礎(chǔ)差的同學(xué)能夠及時調(diào)好心態(tài)、同城合理定位、同城明確備考思路和采取有效措施，積極備戰(zhàn)高考。