搬走課桌，裝修成密室逃脫；授課PPT改頭換面，加點(diǎn)情節(jié)設(shè)計(jì)，立馬滿足補(bǔ)課剛需……在網(wǎng)上，有種聲音認(rèn)為，兒童劇本殺就是披著馬甲的學(xué)科培訓(xùn)。還有網(wǎng)友爆料，不光是劇本殺，還有奧數(shù)主題的密室逃脫，附加Python和C++編程的高端劇本殺，NPC的作用不是推動(dòng)情節(jié)，而是講解試題。應(yīng)該看到，苦補(bǔ)課久已的慣性思維，刺激著家長敏感的神經(jīng)。雖然“雙減”政策持續(xù)發(fā)力，仍有部分教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)入“地下”。教培機(jī)構(gòu)和人員轉(zhuǎn)型兒童劇本殺，不失為一條出路。但路的前方，究竟是光明正道，還是披著教培馬甲，劇本殺復(fù)盤解析取決于經(jīng)營者的思路。如果仍不斷渲染教育焦慮，刺激家長買課報(bào)班，短期擴(kuò)張的生意經(jīng)，也注定淪為碎一地的濾鏡。針對(duì)教培行業(yè)，教育部多次劃紅線、立規(guī)矩，明確從嚴(yán)監(jiān)管的態(tài)度。無視“雙減”規(guī)定，套上“兒童劇本殺”的馬甲，從事隱性變異的學(xué)科培訓(xùn)，這不是出路。打擦邊球的違規(guī)生意，做不長久的。當(dāng)然，新事物伴生新問題，理性看待兒童劇本殺，不應(yīng)一葉障目、一味否定。兒童劇本殺的興起，暗中迎合了當(dāng)下孩子的特性。如今的青少年，擁有更開闊的眼界，也面臨更多誘惑，想要激發(fā)求知的內(nèi)驅(qū)力，閱讀、思維、表達(dá)等綜合能力，依靠生硬的知識(shí)灌輸難以見效。通過教育的創(chuàng)新和迭代，借助多樣化的參與，滿足孩子的天性需求，在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”才能真正落地。興趣，是的老師。一些優(yōu)質(zhì)的兒童劇本殺劇本，能將原本枯燥的知識(shí)，融入趣味橫生的故事情節(jié)，將游戲和知識(shí)融為一體。從這個(gè)角度看，兒童劇本殺不失為有益的教育嘗試。當(dāng)然，究竟是教培新馬甲，還是求知新方式，有待相關(guān)部門進(jìn)一步明確界定。

“這周你打本了嗎？”這是密室劇本殺圈里的行話。過去三年，劇本殺已然是國內(nèi)年輕人為潮流的娛樂項(xiàng)目之一。麥肯錫近年的研究報(bào)告表明，全球消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣正在從購買商品轉(zhuǎn)向經(jīng)歷體驗(yàn)，人們不再執(zhí)著于擁有多少物品，而更加看重經(jīng)歷難忘體驗(yàn)本身。一方面，電影院、KTV等老牌線下文娛行業(yè)，運(yùn)營模式減少，受眾減少；另一面，劇本殺復(fù)盤解析劇本殺的市場規(guī)模突破百億背后，一條以劇本作者、發(fā)行商、線上線下商家、垂直平臺(tái)等構(gòu)成的產(chǎn)業(yè)鏈就開始越發(fā)清晰。大量玩家紛紛入局也不足為奇，有的憑著專業(yè)能力持續(xù)盈利，也有投機(jī)者被割了韭菜。一邊是蓬勃發(fā)展，一邊是內(nèi)容良莠不齊，重口味、恐怖、靈異等也是過去幾年密室劇本殺行業(yè)問題的真實(shí)寫照。3月1日，天津市正式將劇本殺管理納入到了地方法規(guī)?！短旖蚴袆”練⒚苁姨用摮两窖莩鲱惤?jīng)營單位劇本內(nèi)容管理規(guī)定（征求意見稿）》》劃定了故事劇本、設(shè)定的故事情節(jié)中不得含有賭博、暴力、兇殺、恐怖等十類情形，以及密室劇本殺行業(yè)經(jīng)營單位從業(yè)人員不得從事表演、游戲方式恐怖、殘忍等五類行為。風(fēng)口上的劇本殺行業(yè)，這一次直面真正意義上的監(jiān)管之壓。這個(gè)行業(yè)究竟什么樣？