2）及時的將息傳遞給師生 
  校園是學生接受文化知識的重要地方，學生每天的生活主要是在校園，所以校園是學生日常生活的主要方式，通過校園 宣傳欄可以及時地向?qū)W生傳遞校園文化的息，例如通過張貼學生好人好事的事例來規(guī)勸學生向好人好事的事例學習，可以有效的對學生起到潛移默化的熏陶效果，有效的促進學生的學習，也可以將學校的一些重要息通過宣傳欄及時的傳遞給師生，讓師生通過息更了解學校的文化和校園的精神建設。
3） 宣傳欄設計風格要多樣化 
  校園宣傳欄一般設立在學校的顯眼位置，所以宣傳欄的風格設計尤為重要，每天人來人往的師生，駐足在宣傳欄面前，吸引人們的目光，所以宣傳欄的風格設計尤為重要，要有一定自己的風格，外觀要和校園的教學樓等建筑相得益彰，應該相互襯托的更加美觀，而不是風格上格格不入，這樣會讓校園一景失去本來的景色，所以在設計風格的選擇上要尤為注意，還應該與校園文化相協(xié)調(diào)，通過宣傳欄更好的展現(xiàn)校園文化。 
校園宣傳欄在在內(nèi)容上應該不斷的推陳出新，及時的將校園的各種息傳遞給師生，可以不斷更新宣傳欄的內(nèi)容方式，可以采用圖片和文字相結合，色彩的不同搭配等方式傳遞給師生，變換的樣式可以更能吸引人的眼球。

隨著廣告宣傳的不斷深入生活，像公交站臺這樣一類的宣傳媒介也是在不斷的推陳出新，并憑借著其自身獨特的產(chǎn)品優(yōu)勢受到了越來越多的矚目。
??像公交站臺廣告這樣一些的宣傳方式，我們對此早已不陌生了，不管是走在大街上，還是在樓道轉(zhuǎn)角，這樣的燈箱廣告我們幾乎是日日可見。關于這類廣告的普及，我想是與它本身的特點所密不可分的，那么燈箱廣告到底有著怎樣的特色呢?
??首先，是它在制作上的工藝性。像公交站臺滾動燈箱這樣一類的設備一般都是可以根據(jù)不同的設計需要來進行具體的框架選擇的，比如在材質(zhì)上就有鋁制、鋼制等 的不同選擇，同時在相應的色彩方面也是可以有磨砂銀、香檳色等眾多的選取空間的。這樣的工藝化設計選擇對于我們的廣告宣傳無疑是具有很好的“配合”作用 的，從而能夠在很大程度上宣傳的實際效果。

宣傳欄，備處可見，是是組織或企業(yè)單位等進行自我宣傳的有效手段。它常被應用于街道，工廠，酒店等公共場所，是企業(yè)自我宣傳的有利武器。宣傳欄一般采用不銹鋼為框架，鋼化玻璃或者耐力板為面板，鋁合金為頂棚，面板可以打開更換宣傳畫面。在一些事業(yè)單位，也在將黑板作為宣傳欄使用，比如在一些單位走道的兩側(cè)，一些學校的文化長廊兩側(cè)，以及些村組的國策宣傳墻面等等，將黑板作為宣傳欄使用是比較普遍的現(xiàn)象。使用黑板的好處是容易排版、成本較低、更新息也比較方便和快捷。雖然時代在不斷向前發(fā)展，但是以黑板作為宣傳欄的這種傳統(tǒng)方式是不會輕易被淘汰的。

其次，要重視宣傳欄的質(zhì)量，要根據(jù)社區(qū)的特點制定科學的宣傳策略，使思想與文化相結合，并做到常換常新。?
其三，要創(chuàng)新宣傳風格。眾所周知，社區(qū)文化形象的塑造是一項長期、綜合性的系統(tǒng)工程，因此，每一期的宣傳欄都應該安排專人負責，并提前策劃、準備，決不能粗制濫造。此外，還可以充分利用資源，給小區(qū)居民張貼求租、出售以及失物招領等息提供方便，真正成為便民的息欄?？傊?，要充分利用公告宣傳欄這個顯而易見的“窗口”，月月有更新、內(nèi)容有創(chuàng)新，不同版面、不同內(nèi)涵，集社區(qū)動態(tài)、居民樂趣、知識于一體，彰顯社區(qū)文化特色，運用好這塊“陣地”，成為居民愉悅的落腳點，成為社區(qū)一道亮麗的風景線。