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立行學校藝考文化課培訓(聊城市分公司)發揮人才優勢，確保技術的實用性；依靠裝備優勢，以科研開發與實驗生產相結合的模式，縮短 高考全日制學校研發周期，提高了技術的針對性，可靠性；依托地域優勢，確保 高考全日制學校加工質量和周期；憑借體制優勢，做到靈活機動、快速反應、服務周到。



隨著藝考政策對文化課成績的傾斜，導致很多學校都提高了文化課的入學門檻，光有專業課成績不夠，兩者兼顧才能得到更好的結果。藝考文化課集訓班倡導合作學習，打造小組學習模式。班主任在充分了解學生的情況下，組建學習小組，小組成員相互學習，分享對同一題目的不同觀點，分享自身的知識，結成學習共同體，培養學生的合作精神、同城探究精神，促進學生發展。學校為每位學生定制適合個人發展的學習路線。老師和學生一起制定合適的學習路線，讓每次的學習和考試都有一個明確的目標，讓學生在學習中不會感到迷茫，有目標才能想要達到并超越，沒有達到才有動力和方向分析失敗原因。每次考試后，老師和學生共同對前一階段的學習進行總結，并對下階段提出合理規劃和調整。




工欲善其事，必先利其器，嚴密的學習計劃和教學模式對復習事半功倍。藝考文化課集訓班完善教學模式。學校舉行“天天練、同城周周測、同城月月考”，并與山東同步舉行各大考試，讓每位學生在多次考試中鍛煉考試能力，培養考試合理心態，做到認真對待每次考試、同城把考試視為平常，每次考試都是查缺補漏的好機會。藝考文化課集訓班實行靶向教學，綜合評定學生學習情況后制定出學生提分曲線。老師日常觀察學生的課堂表現，考察學生情況，對學生進行客觀化的評價，制定個人化的學習路線。


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