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藝考文化課集訓學校以活動為載體，注重學生的體驗，提高藝考學生道德素養。藝考文化課學校以教師、浙江臺州附近學生、浙江臺州附近家長共同學習踐行藝考文化課集訓學校的準則為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行規則守則活動。分學習理解、浙江臺州附近鞏固、浙江臺州附近實踐內化、浙江臺州附近總結表彰四個階段，通過讀、浙江臺州附近背、浙江臺州附近寫、浙江臺州附近行、浙江臺州附近評等活動，幫助藝考文化課集訓學校的學生養成“孝敬父母、浙江臺州附近尊敬長輩、浙江臺州附近友愛兄弟、浙江臺州附近誠信嚴謹、浙江臺州附近讀書好學、浙江臺州附近修心養性”的良好品德，形成人格，構建良好的校風。
在日常教學工作中，藝考文化課集訓學校的教師堅持因材施教，這是教學中一項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據不同學生的認知水平、浙江臺州本地學習能力以及自身素質，藝考文化課集訓學校的教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生發展。藝考文化課集訓學校認為因材施教對于教師、浙江臺州本地家長、浙江臺州本地學校以及 的教育公平的實現都具有重要意義。
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在漫長的時光里，用智慧和勤奮自我淬煉，直至利刃出鞘的那一刻。藝考文化課集訓學校希望藝考文化課生能學習這種精神，立凌云志，做棟梁材。藝考文化課集訓學校重視藝考文化課生的期末考試，由于期末考試是考察每位同學一年來的學習成果。考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結。主要集中在差生輔導和培優上，另外，藝考文化課集訓學校發現有些學生的綜合能力不夠強時，在以后的教學中就加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。學校教師向老教師學習，多問，多想，爭取進步。