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藝術生學專業課時養成了很多不好的習慣，而且專業課學習中缺少紀律的約束這就需要在管理上要嚴格的要求。學校的老師精力是有限的，這就需要濟南藝考文化課學校做好老師的分工，我校專門設了管理崗位的班主任，還有教官在其中輔助管理，紀律不光一味的苛刻要求還要張弛有度，設立合理的紀律制度。
特設管理班主任是立行學校的一大特色，在濟南藝考文化課學校我校的管理一線是我們的在校班主任。因此，我們學校的班主任隊伍建設方面做出了巨大努力，并在專業上設立了班主任職位。班主任不承擔所有教學任務，只負責班級管理和學生生活，按時與學生進行一對一的交談，掌握學生的心理轉變，與學生交朋友，與學生一起吃飯和生活，可以更好、更嚴格地管理學生，并始終陪伴學生度過高中生活。
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藝術生沒有學習文化課的自信心怎么辦？濟南藝考文化課學校，學校的方法就是重起爐灶，打造干凈另起爐灶。學校對于高考有著豐富的經驗，針對藝考文化課學校生專用的高考學習資料，把之前混亂的知識給你重新梳理一遍，讓大家在同一起跑線上，沒有那么的差距慢慢的就走出自己的心理陰影。
要不斷磨練藝術生的意志力，把學習交給藝術生自己，立行學校發揮藝術生的積極性，這樣才會發揮出藝術生的 價值，藝術生才會充滿自信。學校在課堂上，成立學習比趕超小組，濟南藝考文化課競爭中去成長去進步，在課下成立學習幫扶小組，在藝術生互助中不斷地發揮自己的價值，取長補短，慢慢的學習自信心就會回來。
濟南藝考文化課要讓藝術生看到自己的進步，學校給藝術生入學時成立藝術生的個人檔案，自己的進步在檔案中一覽無余，發現問題，老師會及時的解決，在各個方面能夠把個人檔案發揮到 化。
濟南藝考文化課學校在時間的使用上要依靠足夠嚴格的管理，只有足夠嚴格才可以幫助藝術生修正自身。立行學校在藝術生管理上，采取封閉式的管理模式，并有專門的教官與班主任進行嚴格管理，并且禁止攜帶任何違禁物品，并有24小時全天監控，監督檢查藝術生，只有嚴格要求自身才能提高時間的使用率，修正自身的態度。
濟南藝考文化課學校經過多年的專注，結合時間的詳細規劃與嚴格的管理制度幫助藝術生文化課的，只有專注才能從根本上帶動藝術生的文化課。
