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隨著藝考政策對文化課成績的傾斜,導(dǎo)致很多學(xué)校都提高了文化課的入學(xué)門檻,光有專業(yè)課成績不夠,兩者兼顧才能得到更好的結(jié)果。江蘇連云港藝考文化課集訓(xùn)班倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),打造小組學(xué)習(xí)模式。班主任在充分了解學(xué)生的情況下,組建學(xué)習(xí)小組,小組成員相互學(xué)習(xí),分享對同一題目的不同觀點,分享自身的知識,結(jié)成學(xué)習(xí)共同體,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、江蘇連云港同城探究精神,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。學(xué)校為每位學(xué)生定制適合個人發(fā)展的學(xué)習(xí)路線。老師和學(xué)生一起制定合適的學(xué)習(xí)路線,讓每次的學(xué)習(xí)和考試都有一個明確的目標(biāo),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不會感到迷茫,有目標(biāo)才能想要達(dá)到并超越,沒有達(dá)到才有動力和方向分析失敗原因。每次考試后,老師和學(xué)生共同對前一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),并對下階段提出合理規(guī)劃和調(diào)整。



教育是改變?nèi)松?、江蘇連云港本地實現(xiàn)階層遷躍的重要途徑,甚至是 相對公平的途徑,教育的重要性不言而喻。中考是 道門檻,高考是第二道,因此一所好的高中對于學(xué)生不僅是未來三年學(xué)生成長的地方,更是關(guān)乎大學(xué)學(xué)歷和未來立身之本的選擇。江蘇連云港藝考文化課集訓(xùn)班班中江蘇連云港藝考文化課集訓(xùn)班重視教師隊伍的建設(shè),鉆研教學(xué),提高課堂的教學(xué)水平。老師們具備多年教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)的學(xué)科知識,有能力給學(xué)生傳授知識和答疑解惑,課堂內(nèi)容豐富多樣,恰當(dāng)舉例補(bǔ)充教材內(nèi)容,條理清晰,語言生動形象。老師不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)知識和方法,更新教學(xué)管理理念,教學(xué)方式更加科學(xué)和現(xiàn)代化,閱讀相關(guān)書籍提高文學(xué)素養(yǎng),帶動學(xué)生一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步。




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